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一至二年级《2.并脚跳短绳与体能练习》集体备课教案优质课下载
三、学情分析:
有利因素:二年级学生兴趣广泛、活泼好动、对新鲜事物充满好奇,模仿能力较强。对跳绳动作兴奋又好奇。本节课根据小学生的身心特点,关注每一个学生学习状况,努力促进师生有效互动,保证学生自主学习的时间和空间,实现师生间的民主与平等,体现出学生主人翁学习意识。
不利因素:虽然学生已具备一定的技能基础,但是他们的心理素质不稳定,容易满足,会导致厌学倾向,对新技术动作学习带来一定的阻力。因此,教学时多采用形式多样的教学方法,来激发学生的学习兴趣,为学好跳绳奠定良好的基础。
教学重、难点:
教学重点:学会2种合作跳绳的方法
教学难点::节奏协调一致。
五、教学过程:
1、准备部分——常规整队→双人做一做、玩一玩→ 双人拿绳合作练习
2、基本部分——双人合作跳绳:合作玩绳、复习一人一绳跳 (1)看数数数有节奏跳 (2)乘法计算数数跳(3)快数跳→学习双人合作跳绳(1)徒手双人合作跳→双人合作跳(2)徒手肩并肩跳→肩并肩跳→自由选择一种方法进行比赛→拓展:多人合作跳绳→分六组跳长绳→闯六关
3、结束部分——放松整理→课堂小结。
六、主要特色:
1、充分利用绳子,通过多种跳绳游戏,使学练更有趣、更实效。
2、教学中有效运用师生互动性语言,吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣。
3、全课贯穿“勤学苦练,共同进步”的教学理念,学生在“体验式”的学练指导中感受跳绳学习的快乐。
小学体育实践课教案《双人合作跳绳》
教学内容1、跳绳:双人合作跳绳 2、拓展:多人合作跳绳教学目标1、能积极参与到双人合作跳绳的学习中,对跳绳有很高的兴趣。
2.能初步掌握2种合作跳绳的方法,发展连续跳跃的能力,增强节奏感提高身体协调性。
3、善于观察同伴的动作,乐于与同伴互相合作、互相学习,勇于创新,体会挑战成功的乐趣。教学重点学会2种合作跳绳的方法教学难点节奏协调一致课的部分教 学 内 容教与学教师活动学生活动组织形式
准 备 部 分
8′
常规整队。
师生问好。
3、宣布课的内容和要求。
4、双人合作跳(兔子舞)
5、双人用绳子合作做游戏组织学生整队。