一至二年级《4.原地两脚依次跳长绳》集体备课教案设计

一至二年级《4.原地两脚依次跳长绳》集体备课教案优质课下载

根据“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康发展的课程理念，本课进一步激发学生参与跳长绳运动的兴趣，以跳长绳运动为载体培养学生的终身体育意识。在上课过程中体现出以学生身心健康发展为中心，激发学生的学习兴趣，在重视学生主体地位的同时,关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

2.课的设计：

本课以学习-自主练习—个人展示-合作创新-应用拓展五段式教学方式进行，旨在通过对跳长绳技术的学习，来对学生进行学法指导，以达到体育课的目的，进一步培养学生相帮互助的优良品质。让学生通过多种途径的学习来体验运动的乐趣。课的一开始就给学生以自主发挥的空间，教师提供学练方法，让学生自主选择练习方式、顺序进行练习，以培养学生的自学、自练、自创能力。在学习新的技术方面教师注重学生的学习进度与技术的掌握情况，在学生有了一定的情感体验之后，逐步进行示范讲解，体现出先学后导-逐步规范的教学方式，同时在学习过程中贯穿展示、比赛来激发学生主动学习的意识。

3.教学方法：

⑴ 基本部分采用五段式教学方法。

⑵ 分组方法采用异质分组，在分组后，同一小组当中学生的身体素质与运动技术、技能等各方面都存在着不同程度的差异，它有利于学生的相互启发、相互帮助。各小组的综合实力相差不大，它有利于小组之间展开竞争。

原地两脚依次跳长绳教学设计

课

的

目

标1.使多数的学生能初步掌握跳长绳的动作技术。

2.进一步发展学生的手脚的协调配合、灵敏、力量等身体素质。

3.培养学生相互关注与团结协作、不怕困难、刻苦学习的精神。教材学习原地两脚依次跳长绳方法。

游戏：看谁投的远。课的

顺序课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法教育渗透次数时间

一

二

课堂常规：

1、体育委员整队、师生问好；

教师提出本课学习内容，教师作简要动员。

3、集中注意力练习。

队列练习：

随着《春天在哪里》的音乐各自找到位置。

热力健身操：

《曳步舞》要求动作整齐、到位，充满活力。