《4.原地两脚依次跳长绳》优质课教案下载

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三、学情分析：

跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目，本班学生对跳绳技术基础(单人跳绳在一和二年级上学期已较熟练）已具备一定的跳长绳运动能力，但是技术等方面还比较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，我在教学中运用了直观示范法，激励手段，激发学生的学习动机。原地两脚依次跳长绳是在单人跳绳的基础上一个提升。在本课的教学中，我把原地两脚依次跳长绳的学习分成：(1)听节奏左右跳(2)左右荡绳练习(3)左右荡绳跳练习(4)复习摇绳(5)原地两脚依次跳练习(6)原地双人配合两脚依次跳练习(尝试)6个部分学习。在学习过程中，通过师生示范展示内容和要领，让学生学习有明确目的，激发兴趣，提高课堂效率。

四、教学目标：

1、知识与技能目标：通过本课的学习，初步了解和掌握原地两脚依次跳长绳要领，并建立正确的动作概念。

2、过程与方法目标：通过本课的练习，进一步提高学生跳长绳的水平，90％的学生能完成原地两脚依次跳长绳的方法。

3、情感态度与价值观目标：通过各种练习和游戏，培养学生勇敢、果断，勇于克服困难和乐于助人的优良品质。

五、教学内容：原地两脚依次跳长绳、蚂蚁抢粮

重点：跳绳人掌握好起跳的时间和节奏

难点：摇绳人与跳绳人之间的配合

六、教学策略与手段：

1、遵循学生的认知、情感、意志和生理机能变化等规律，提高认识，培养兴趣，主动参与。

2、在教师的指导下，把练习内容作为达成目标的手段和途径，通过分组和集中相结合的组织形式，作到“严而不死，活而不乱”。

3、采取分组教学法、启发诱导等方法进行自主学练，创设有利于学生主动发展、积极探索的氛围，达成培养实践能力和创新意识的目标。

七、教学过程：

准备部分：

1、体育课堂常规，包括体委整队、教师检查服装、人数、宣布本课内容任务、安排见习生、队列队形训练。

2、回顾热身，我安排了长绳游戏：齐心协力作为本节课的热身准备，学生在欢快的音乐陪伴下即提高了对学习的兴趣又活动了身体各关节为基本部分的练习做了充分的思想和身体准备，然后学生在原位在老师的带领下做一下韵律操练习，算是本节课的专项辅助练习。

基本部分：

1、辅助练习，学生利用手中的跳绳拼成八条线，集体进行听节奏左右跳练习。

2、讲解与练习，等学生有了一个初步的两脚依次跳的基础以后向学生提出原地双人配合两脚依次跳的技术动作概念和动作要求，并找学生示范演练。

(1)学生分组在小组长的带领下展开原地双人配合两脚依次跳长绳的练习，教师在学生练习的过程中给予语言提示、激励、纠正，并对练习认真效果好的小组给予奖分激励。

(2)集合对学生出现的错误动作给予纠正和讲解，并请跳的好的和有错误动作的同学给予演示，使学生再次加深对动作的理解程度和对动作的掌握。然后再次展开练习。

(3)教师小结，再次强调本课的动作要领，并不知课后练习。

3、游戏学生在一节充满欢笑和团结的课将要结束的时候，由老师组织开展一个蚂蚁抢粮的游戏，第一次游戏结束后，各个小组总结经验和教训再次开展一次比赛，同样对接力快速，没有犯规的小组给予奖分激励。

结束部分：