一至二年级《4.原地两脚依次跳长绳》优质课教案下载

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三、学情分析

水平二（三年级）学生天生好动，他们对体育活动有广泛兴趣，模仿能力强，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的双人跳法练习，注重学生自主尝试和教师示范相结合，留给学生一定的自主活动天地，让学生在学习和观察思考中得到启示，并突出合作、互评、展示及教师表扬和鼓励，让学生不断巩固教学效果。五年级的学生已有一定的运动基础，基本掌握了单人跳绳和一人摇两人跳的方法，具备了学习其他方式的双人跳绳的条件。

内 容 《原地双人跳绳》教

学

目

标1.通过跳绳活动，锻炼学生身体的协调性，灵敏性和节奏感。

2.使学生熟练掌握2种以上双人跳绳的方法。

3.利用跳绳创造出更多的新跳法，培养学生的想象力、创造力、表现力。

4.通过小组互动，增强学生的合作意识和合作能力。重 点

难 点摇绳和起跳时机。

两人协调配合、摇绳同步。器 材准 备绳40根 录音机一台教 学

环 节教学内容教师活动学生活动教学组织

与要求落 实

目 标时 间强 度激 发

兴 趣一、课堂常规

1.体育委员整队，合理安排见习生。

2.游戏：“捉尾巴”。 方法：让学生将短绳系在腰间当作尾巴，然后互相去捉，保护好自己的尾巴不被别人捉到，在规定的 时间 内看谁捉到的次数多。

3.徒手操

（4×8拍）

1.宣布本节课教学内容，讲解课堂要求和任务。

2.教师讲解示范游戏方法和规则。

3.教师统计比赛结果，并分别给与表扬鼓励。

4.教师带领学生练习。

1.认真听讲，注意观察。

2.学生认真听教师讲解游戏的方法，并按要求做游戏。