人教2011课标版《4.原地两脚依次跳长绳》优质课教案下载

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2、教学对象分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用灵活多样的教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，学生开动脑筋、多体会、主动练习、合作探讨的形式学习，从而达到巩固知识的目的。

三、教学目标

1、创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2、引导学生初步体验连续并脚跳的动作要领，发展上下肢肌肉，提高灵敏素质和协调能力。

3、通过游戏，培荐与同伴合作意识和竞争精神，体验成功和进步的愉悦。

四、教学重点、难点

1摇绳的速度与起跳的节奏吻合，动作协调连贯。

2动作连贯、协调、轻巧，双脚依次落地。

五、教学过程设计

一、等人（2、3分）

师：今天，我为同学们准备了一个谜语。拍拍小脑瓜，好好想一想， 答案会是什么呢？“双手摇、双脚跳、穿过门、跳上桥”猜一种体育运动项目。

学生：猜一猜谜语。（跳绳）

师：同学们，可真棒呀！那么，你们知道跳绳对人体有什幺好处呢？

学生：说说自己的观点

师：经常参加跳绳活动，能够增强上下肢肌向、提高身体的灵敏性、协调性和快速反应能力，培养意志力和节奏感等。俗话说生命在于运动！而跳绳可谓是一项非常使捷的运动项目。一根绳 一块小空地，便可摇出生命的多彩。而今天我们将体验多人合作跳长绳，大家和我一起接受挑战把

二、 准备活动（6-7分）

师：下面，我们一起做关于跳绳的小游戏。叫“喊数抱团”， 全班同学站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，跟随主持人做一系列的动作，当主持人喊数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。

师：同学们，参与游戏相互配合的非常好。接下来，我们听着节奏明快的音乐一起做一做拍手操好不好’

学生：回答。

三、学习（26-28分）

l、复习原地双脚跳长绳动作

师：我们一起来复习跳长绳的连续并脚跳动作。同学们，握绳的两端，有后向前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间双脚同时跳起，绳从面脚下摇转过去，连续做数次。（教师讲解与示范）

学生：分组练习连续并脚跳动作。做1 0次休息一会儿。（2组）

2、学习原地两脚依次跳长绳

师：学习双脚依次跳长绳，由双脚跳过渡到单脚跳，注意脚的协调配合。