《1.在音乐伴奏下，做头、手、脚等基本部位练习》优质课教案下载

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1.教材分析

搏击操运动是一种强身键体、防身自卫的运动项目，它是以战胜对手为目的，所有的实战技术修炼都围绕这个目的进行。在练习中主要发展身体的灵活性，柔韧性，协调性和节奏感，提高动作的连贯性，培养学生的搏击兴趣，提高学生的运动技能，激发学生的运动乐趣和参与热情。

2.学生分析

二年级的学生二年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

（三）教学方法：

根据学生的认知水平和实际能力，本课课程自然过渡；由简到难，循序渐进；动态分组，自我选择的方法，结合游戏、音乐等形象直观，喜闻乐见的方式，通过辅助练习、模仿练习、合作练习、展示自我等多种方法，使师生之间互相帮助，互相学习，互相指导评价，互相勉励提高，体验到学习和运动的乐趣，共同完成学习目标。

（四）教学流程

1.谈话导入

教师与学生交流，给学生设置问题，从而激发学生的学习愿望。

2.激发学生学习兴趣

通过音乐舞蹈的形式，调动学生的情趣，让他们全身心投入练习中，并从中感受到搏击项目的文化内涵，激发学生爱国主义精神。

3.技能学习

（1）教师示范、口令提示、引领练习、指导纠正等形式

（2）学生分组练习，互助互学，合作探究，体验学习的快乐，体验成功的愉悦。

（3）实行个人展示、集体展示、分组比赛等形式，促进学生学会认识自我、认识他人。

（4）拓展游戏，改变练习的形式，根据学生的差异进行学习内容深度的设计。

4.放松活动

（1）动作模仿，学生与教师一起放松.

（2）课后小结，点评学习情况，师生再见。

二、教案

教学内容

博击的基本动作组合（第一课时）

直拳、步法及其组合动作和展示

课型

实践