1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
What is … doing? He’s\She’s …ing.
3、日常用语：I think ...
It looks fun.
4、语法：现在进行时
（二）语言技能目标
1、能够熟练掌握相关词汇。
2、能够运用正确的语音、语调进行交流。
3、能够正确地运用现在正在时进行交谈。
（三）学习策略目标
1、通过儿歌、视频导入，学习新知。
2、通过多个环节开展两两说的活动，提高学生连贯说话能力。
3、通过滚动重现本册前几模块的内容，文本重构，提高学生综合运用语言的能力。
（四）情感态度目标
通过本课活动，培养学习兴趣和提高学习自信心，促使学生积极参与体育活动，并在活动中，学会公平竞争，学习谦虚礼让，诚恳待人，促进身心健康发展。
三、教学策略
1、通过游戏复习单词短语，运用生动的小诗巩固复习学生已学的词汇。
2、借助录音音频和视频短片等多媒体手段，创设情境让学生在情境中运用英语。
3、创造真实的语言环境，培养学生综合运用英语的能力，提高小作文写作能力。
四、教学重点和难点
1、运动词组与蝴蝶页对话的学习，并能运用词条内容进行替换。
2、培养两两交际和连贯说话的能力。
3、提高读写的能力，提高仿写小作文的能力。
五、教学媒体：
教学课件、球类的实物、各项体育比赛的视频合成、单词和句型板书贴纸、小组评分表
六、教学过程：
Warming-up
活动内容：Warming up exercise & Let’s chant.
(活动目的：通过有节奏的儿歌，激发学生的学习兴趣，自编儿歌，了解异地教学中学生对运动词汇的了解如何，提供关于运动话题的语境导入本课学习。)
Presentation:
Introduce the aims of this class.