人教2011课标版《5.儿童基本舞步》优质课教案下载

人教2011课标版《5.儿童基本舞步》最新教案优质课下载

3、小场地音乐教学。

三、学练目标：

1、初步感受音乐节奏，在音乐伴奏下初步感知新授课知识点。

2、通过合作游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

3、通过创设比赛展示场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。

四、学练内容的选择：

根据学练目标的制定，针对低年级学生身心发展的特点，课堂常规就选择在音乐伴奏下进行原地三转和踏步变齐步走队列队形练习，并选择兔子舞作为本课新授课部分的导入。以音乐开场充分调动孩子们的积极性，以兔子舞作为新授课的导入，让学生们初感知肢体动作与音乐结合的魅力，又成功地进行了合作练习这一教学内容的开发。通过多种方式的练习，使学生较好地完成了教学任务，新授课部分引入平板电脑微课教学，体现新课程标准，同时给孩子视觉与学习热情冲击，增强兴趣。

五、学练过程设计：

1、课堂常规。

2、集体做热身操，热身练习。

3、体验：兔子舞导入??教师示范讲解 ??音乐伴奏下练习 小体能训练 ?

4、合作练习:分租练习并展示，培养合作意识，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。??

5、恢复身心，放松练习。

一年级舞蹈教材单元教学计划共3课次

单元教学目标：

了解舞蹈的基本知识，通过多种练习（音乐伴奏下）的形式，使学生尝试规定的六种儿童基本舞步，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。

课次

课的任务

要求

重点难点

教法、学法指导

一

感受音乐的魅力，初尝试基本舞步肢体动作与音乐的结合。