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人教2011课标版《5.儿童基本舞步》最新教案优质课下载
三、教学过程
课堂常规——热身——复习前面所学-----学习新授知识—— 小组长带领进行练习-----分组教授----老师纠错----创编空间——放松——总结
四、教学重点与难点
教学重点：掌握儿童基本舞步
教学难点：四肢的协调性与音乐节奏的配合
五、课程目标
运动参与目标：乐于学习教学内容，能向同伴展示简单动作
运动技能目标：通过儿童基本舞步的复习和练习，使学生掌握所学的基本步伐，提高学生的节奏感。
身心健康目标：通过两课活动激发学生热爱艺术学习艺术的热情，加深、丰富情感的情感与表达。
社会适应目标：在动作创编的过程中，增强学生的团结协作的良好品质。
儿童基本舞步教案
教 材儿童基本舞步——“V”字步、“一”字步教学
任务1、认知目标：通过本次课教学，学生了解并认知基本步伐；
2、动作技能目标：使85%以上的学生初步掌握基本步伐（V字步与一字步）
3、情感目标：培养学生审美观、情感美、乐观积极的品质。教学
重、难点1、教学重点：基本步伐“V”字步与“一”字步
2、教学难点：动作的创编与音乐节奏的掌握教学方法示范法、讲解法、练习法。部分与时间教学内容组织教法练 习次数时间准备部分组织上课：
体委集合，整队；
体委检查、清点人数；
师生问好，安排见习生；
宣布本节课内容。
图（1.1）
准备活动：
跟着音乐和老师一起做热身操；（图1.2）
游戏：小兔蹦蹦跳（图1.3）一、组织上课教法：集合队形。