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一至二年级《5.儿童基本舞步》集体备课教案优质课下载
三、教材分析
本节课把基本舞步作为锻炼身体的一种手段，通过反复练习，发展学生的舞蹈运动能力和身体素质，在实践中加强相关知识的传授，使学生自主的掌握动作和练习方法，能够在练习中自主地锻炼、展现出小碎步与蹦跳步良好的体育道德和团队合作精神，从中获得乐趣和成功感。根据基本舞步的相关性。在教学中，充分让学生自主想象，主动参与自己喜爱的小动物和物体中来练习。能够在活动中掌握锻炼项目的基础知识、基本技术、发展身体素质、提高体能。培养勇敢、顽强、积极进取和团结合作的优良品质。。
教学目标
1、运动技能目标：通过练习，80﹪的学生基本掌握小碎步与蹦跳步的动作。
2、身体健康目标：通过小碎步、蹦跳步的学习纠正不良的身体姿势，塑造优美的形体。
3、社会适应目标：培养学生互帮互助的合作精神，增进同学之间的感情，并乐于自我表现。
重、难点
重点： 小碎步：双脚提踵，前脚掌踩地 ；蹦跳步：屈膝蹬地，直膝向上跳起
难点：动作标准、全身协调用力
教法与学法
教法：讲解示范法，完整分解法，正误 对比法。
学法：自主练习，分组练习法以及合作 性学习法。
七、教学流程
趣味导入“快乐的搬运家”游戏——小蚂蚁做健身操
本堂课的设计在准备部分当中，我设计了富有特色的队列练习，富有童趣的“快乐的搬运家”游戏。
进入课的基本部分，我提问有什么小动物在运动中可以用到小碎步和蹦跳步，学生举手回答并上前展示，同时其他学生跟着一起模仿练习，再跟着老师音乐一起散点模仿小鸟飞、小鱼游、小老鼠、开汽车、开飞机、青蛙跳、袋鼠跳、小兔跳来完成对小碎步与蹦跳步的学习。
最后，用“开汽车接力”的游戏来锻炼学生的团结协作意志品质，形成较好的团队协作精神。
八、本课教学特色
1.情景教学—是学生“乐”学
本节课创设多个情景，营造快乐与竞争的学习氛围，让学生充分享受活动的快乐，激发学习兴趣。
2.将游戏、口诀等贯穿教学全过程。
3.将枯燥的舞步练习变为童趣化，趣味化激发学生积极性。
一年级体育与健康课时教案
时间课时第一课时内容1、舞步：小碎步、蹦跳步；2、游戏；快乐的搬运工、开汽车接力重、难点重点： 小碎步：双脚提踵，前脚掌踩地 ；蹦跳步：屈膝蹬地，直膝向上跳起
难点：动作标准、全身协调用力教学目标了解小碎步、蹦跳步的动作方法