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人教2011课标版《7.儿童集体舞：猜拳游戏舞》最新教案优质课下载
年 级
2年级
课时
第1课时
内容分析
《猜拳游戏舞》是体育与健康课程第五章第五节内容，韵律活动既作为锻炼身体的手段也能有效的发展学生的想象力、创造力、表现力、以及身体各项基本素质，促进身心全面发展。
学生分析
二年级学生，活泼可爱，想象力、表现力丰富，教学中通过丰富的情景导入，以及信息化手段的使用，让学生充分展现自己的情感；针对二年级学生身心特点，在教学内容设计上各个环节动作简单易学，循序渐进。重视学生快乐的活动。各种信息化手段的运用，提高了课堂效率和氛围。
教学目标
认知目标
通过学习，学生知道了后踢步的技术名称以及动作要领。知道了猜拳游戏舞的游戏方法。
技能目标
通过信息化手段练习，学生初步学习猜拳游戏舞，基本能做到，后踢步脚面绷直，身体前倾。技术的运用中，能做到把学过的舞步通过不同的形式，灵活的运动在猜拳游戏舞中。并能跟随音乐有节奏的进行舞蹈。
情感目标
通过课课练，学生学会锻炼体能的方法，通过游戏“趣味舒尔特”，学生逐渐形成，团结协作、勇于争先、遵守规则、积极思考的良好品质。
教学重点
后踢步的准确性，在音乐的伴奏下运用不同的组合形式进行猜拳游戏舞
教学难点
舞动中动作方向的一致性
课堂环境
资源要件
1.移动终端（苹果IPAD）
2.交互式教学平台（泛东·互动课堂平台）
3.交互式电子白板（SMART或鸿合 HV-I280）
4.800平方米体育场馆