《1.抛接球游戏》公开课教案下载

《1.抛接球游戏》公开课教案优质课下载

本课贯彻“以学生发展为本”和“全面参与”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。在教与学的双边活动中，培养学生积极参与体育的兴趣，让学生在学练中充分发挥主观能动性，使学生在游戏中学会学习。本课教学设计以游戏为主，通过尝试体验、通关游戏、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，使学生在游戏中感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。

三、教材简析：

篮球运动是一项群众性的体育运动项目，也是儿童喜爱的一项球类运动。水平一的学生在幼儿园的时候拥有“拍球”（以皮球为主）的经历。拍球属于功能性动作，从该动作的性质来说，并不需要有目的的“教学”去学会这个动作，但通过教学，可以发展学生的球感，发展低年龄学生的基本活动能力，如本体感知觉能力、眼手协调能力等。

四、学情分析：

在教学时将一个球给学生，学生会很自然地用手去拍打球，并且为了“救球”而主动形成躯干前倾、两腿主动屈膝等补偿性动作。但由于水平一学生的神经发育还未成熟，对肌肉活动的支配与调节还在完善中，所以，他们在控球中，就出现了用整条手臂拍打球的现象，腕关节自由度被冻结，不能很好地利用手腕、手指控制球。正是因为低龄儿童能力所限，不能很好地控制球，达不到“运球”的动作要求，所以出现“拍球”这一非篮球专业术语。

小篮球拍球及游戏体育教学设计

——水平一（二年级）

教学内容小篮球拍球及游戏场地器材篮球40个教学目标1.学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在活动中敢于展示和示范，并能说出自己的想法。

2.通过反复的练习学会原地拍球动作，掌握游戏的方法和规则。

3.通过学习，让学生能体验到练习与游戏活动时的乐趣，培养学生参与体育活动的热情。教学重点五指自然分开按压球的正上方学习难点球的控制教学过程学练内容教师活动学生活动设计意图练习次数强度常

规

导

入

导入1.师生问好

2.宣布本课内容1.师生问好

2.认真听讲，明确本课学习内容让学生明确本课

学习内容

小1、篮球的起源

2、你知道的篮球明星有哪些？1.教师介绍篮球的起源

2.引导学生说出自己熟悉的篮球明星

3.给学生学习的目标

1.认真听讲，了解篮球的起源。

2.大胆的说出自己知道的篮球明星。

3.给自己选择一个学习的目标。有利于学生掌握篮球的起源，为自己的学习有明确的目标。

小