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《1.抛接球游戏》集体备课教案优质课下载
在教学中可能因学生的篮球基础好，会收到良好的效果。也可能因学生的篮球基础不好，不能达到预想的教学效果。如学生的基础差，在授课中学生可能会出现运球时“蹲”着拍，球与地面反弹的高度过于高，控制不好球，运球时拍球与行进间的速度不协调等。因此，我在教学中针对这些情况，采取了限高练习，控制步伐和行进速度有节奏的接力练习。限高练习一是能让学生在练习中保持正确的高运球的身体姿势，掌握正确的高运球的方法；二是更能控制好运球时球与地面反弹的高度。在掌握正确高运球方法的基础上，对学生进行控制步伐和行进速度的有节奏的练习，会很有效的控制好人行进的速度与运球时的节奏要协调。
三、教学目标
课程目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握行进间高位运球的技术动作。
知识与技能：发展学生的运球能力、协调性、灵敏性，提高人球结合能力。
过程与方法：通过游戏，激发学生的学习兴趣，使学生体会到快乐体育的意义，达到“学中乐，乐中学”的目的。
情感、态度与价值观：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。
四、教学重难点
教学重点：掌握正确的高位运球方法。
教学难点：控制好球与地面反弹的高度和人行进的速度与运球时的动作要协调。
五、教学策略与手段
1.本节课学生练习时的队形变化容易把握，当队形发生改变时能够有序的调动学生，并能节约时间。
2.本节课通过教师讲解示范高运球动作，突出本节课的重难点，学生对运球的概念也会更深刻理解。?
3.本节课在准备活动部分安排了传球游戏，目的在于活跃气氛和熟悉球性。?
4．在教学中通过篮球运球的练习，对学生也进行了一次很好的德育教育。在练习中培养学生团结合作、不怕困难、，敢于挑战的意志品质。同时，学生们学会了合作学习，同伴之间能够相互帮助，共同进步，共同学习。
六、教学过程
教材
1、篮球--- 行进间高运球 2、游戏“托球接力”
结构／T
课 的 内 容
导入与
热身
分
钟
一、课堂常规
1. 集合整理队伍