一至二年级《3.原地各种姿势拍球与游戏》优质课教案设计

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三 、学情分析

二年级的孩子们自我控制和约束能力较差，从学生整体身体素质状况来看为一般。另外，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，但只要是让他们体验感兴趣的活动（游戏），让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过设疑、游戏方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位差现象。

四 、教学目标

1、通过学习原地拍球技术动作，75%的学生能初步掌握按压式拍球动作，25%的同学能在教师指导下完成拍球动作。

2、发展手、臂的小肌肉群的力量和身体的协调性、灵敏性。

3、培养学生善于思考善于沟通合作的能力。

五 、教学重点与难点

1、重点：拍球的手型和协调性

2、难点：按压明显有节奏

六、教法与学法

主要采用的教法有：讲解法、示范法、纠正错误法、游戏比赛法

主要采用的学法有：模仿练习法、自主练习法、小组合作练习法

七、教学流程

（一）准备部分---8分钟

1、上课常规，师生互行“鞠躬礼”问好

儿童的教育要从最基本的尊敬开始。

检查服装，安排见习生

2、热身活动

⑴队列队形练习，传球小游戏

⑵随着音乐，老师领做专项性的基本练习：球性练习和各种运球的练习。

（二）基本部分---28分钟

1、学习篮球原地拍球

两腿自然弯曲，五指分开，掌心空出，小臂带动手腕，柔和的用力。

口诀：两腿弯曲站

小臂带手腕