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一至二年级《3.原地各种姿势拍球与游戏》新课标教案优质课下载
（1）小篮球——左右手交替运球
（2）游戏：“疯狂原始人”
这个内容选自人民教育出版社义务教育教师用书体育与健康（1—2）年级全一册
2.单元课次：
小篮球——左右手交替运球共二次课， 本课为第一次课。
3.教学内容分析：
小篮球是球类教材的基本内容之一，小篮球运动是广大少年儿童所喜爱的体育项目，对它有浓厚的兴趣。通过学习小篮球，不仅能促进他们的生长发育，增强体质，而且有助于培养他们团结友爱、合作互助等优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。
4.学生情况分析：
本班学生在上学期学习中接触过篮球练习，并有六名篮球队队员，对篮球的控制以及单手运球并不陌生。本节课是第三次上小篮球课，学生的学习兴趣会很强烈。本节课让学生掌握左右手交替运球时手触球的位置。
因此，本课采用容易掌握且具有时效性的方法进行教学；教师利用情景让孩子在游戏中发现手触球的正确位置，抓住低年级学生的特点，在玩中学，学中玩。在地上做轨道标记、结合道具（呼啦圈）等方式帮助学生更直观的体会手触球位置的重要性。从而更好的达成本节课的教学目标。
（三）教学目标：
1、认知目标：使学生了解左右手交替拍球的动作方法，激发学生练习兴趣。
2、技能目标：使学生初步掌握手触球的位置、左右手交替运球的动作，发展身体协调性，判断力和空间感。
3、情感目标：培养学生积极主动、团结协作、勇于挑战的精神。
（四）教学过程与教学资源设计
教学内容 一、小篮球：“左右手交替运球” 二、游戏：“疯狂原始人” 教学目标 教学目标：
1、认知目标：使学生了解左右手交替拍球的动作方法，激发学生练习兴趣。
2、技能目标：使学生初步掌握手触球的位置、左右手交替运球的动作，发展身体协调性，判断力和空间感。
3、情感目标：培养学生积极主动、团结协作、勇于挑战的精神。
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