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人教2011课标版《4.原地或限定范围的拍球比多》教案优质课下载
3、了解小篮球活动对人体的锻炼作用，通过多种练习，发展灵敏、协调等身体素质。
4、练习中能相互合作，协同配合，培养乐观向上，自信的精神。单 元
教 学
内 容1小篮球：各种抛接类玩球，各种环绕类玩球、原地连续拍球、多种姿势拍球、多种形式的合作拍球、多种形式的玩球组合 、原地单手低运球。
2游戏：叫号接球、快乐环绕、拍球接力、拍球比多、拍球接力
学时
学习目标
教学内容
教学建议
11了解抛接类玩球是熟悉球性的方法之一
2学会2—3种抛接类玩球方法，并乐于展示
3尝试同伴间进行抛接类玩球并至少成功两次1、小篮球：小篮球：抛接类玩球
游戏：叫号接球1、双手抛接球，高度和击掌数有不同要求
2、双手抛接球单手接球，高度和击掌次数有不同要求
3、后抛前接和前抛后接练习
2了解环绕类玩球是熟悉球性的方法之一
2、学会2—3种环绕类玩球方法，并乐于展示
练习中尽可能多地独立完成动作，体验玩球的快乐
1、小篮球：小篮球：环绕类玩球
游戏：快乐环绕1、单腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率
2、双腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率
3、8字绕球8—10次，2—3组。允许失误3—5次
3
1、了解传递类玩球是熟悉球性的方法之一
2、学会2—3种传递类玩球方法，并乐于展示