一至二年级《5.投球进筐》优质课教案下载

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学情分析

根据四年级学生活泼好动，模仿能力强的特点。因此，整个教学活动主要是让学生活动起来，学会比较简单的行进间运球动作和方法。运用模仿性、游戏性的练习进行教学。学生感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

教学目标

知道篮球行进间运球的动作要领，能区分原地运球与行进间直线运球的不同按球部位，了解素质练习的方法和要求。

初步体验直线运球的按拍部位，提高手对球的控制能力，85﹪的学生能做出直线运球动作。通过合理的运动负荷，发展灵敏、协调和力量等身体素质。

养成学生自信、竞争意识、表现意识、以及团结协作的精神

重点与难点

重点：触球部位（五指和指跟部位触球）和触球点（按拍球的后上方） 。

难点：动作协调和上肢控制球的力量和方向。

教法学法分析

本次课通过运用讲解法、示范法、游戏法等教法和自主尝试法、合作探究法、展示法、评价法、竞赛法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。

七、本课特点

低段常态化的篮球课堂教学。

多种练习提高学生的学习兴趣。

遵循教学规律，教学由简到难，运球由慢到快。

队形变化简单、合理、师生关系和谐。

体育与健康实践课教案

单元位置小篮球单元 第1次课 授课时间学 习

目 标1.知道篮球行进间直线运球的动作要领，了解素质练习的方法、要求和作用。

2.初步体验直线运球的按拍部位，提高手对球的控制能力，85﹪的学生能做出直线运球动作。

3.养成学生自信、竞争意识、表现意识、以及团结协作的精神。教学内容1.小篮球：行进间直线运球 2.素质练习：立卧撑跳重 点

难 点重点：触球部位（五指和指跟部位触球）和触球点（按拍球的后上方）。

难点：动作协调和上肢控制球的力量和方向。教学准备41个小篮球

8个标志桶程序与

时 间学练内容教与学的活动组织形式与要求运动负荷时间次数强度开始部分