人教2011课标版《6.投活动篮游戏》集体备课教案设计

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4．培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。

二、教学重难点

重点：正确的拍球手型。

难点：肘关节、腕关节随着球的上下屈伸，动作柔和，有节凑。

三、教学流程：

1.准备部分：

（1）整队，检查人数，师生问好。

（2）宣布课的内容和要求。 导课：我采用情景教学的教学方法带动学生学习的积极性。 争做班级“小巨人”

（3）准备运动。 游戏1、脑后传球。游戏2、裆下传球

2.基本部分：

（1）合作探究：两人一组去探索小球的玩法。看看谁的玩法最有趣然后告诉老师！

（2）学习正确的拍球手型： （我先给学生示范，通过学生的观察那种方法好？）学生认真的观察、遵守纪律。（目的：通过对比示范法，激发学生参与，引出拍球动作的要领）学生散开练习学习拍球比多的动作要领。 同学们刚才学习了正确的拍球手型，你们知道如何让球拍的更多更好？请看老师再次示范动作要领（采取对比的示范法）要求学生认真观察、遵守纪律。（目的：让学生自己练习，从而发现动作要领、培养学生相互学习、相互探究、相互讨论）

讲解拍球动作要领：五指分开，用手指和指跟部位拍球。肘关节、腕关节随着球的上下屈伸，动作柔和，有节凑。

（3）教师讲解示范，强调重点难点：正确的拍球手型。肘关节、腕关节随着球的上下屈伸，动作柔和，有节凑

（4）学生做拍球的手型练习。

（5）学生做拍球比多的练习。

(6)教师指出易犯错误，并进行纠正。

(7)学生进行对比练习，分组练习。

(8)教师总结学生练习情况。

3、最佳拍球手： 你们想不想自己尝试一下拍球的动作方法呢？下面小组进行拍球比多练习。 游戏方法：组内选一名拍球最好的学生。

规则：其余同学数数，在规定的时间内不能失球。看谁拍的最多、时间最长。谁就获胜，并奖励。

4、游戏（小蚂蚁运粮食） 分组比赛：将球向前运到终点，绕过标杆抱着球跑回起点交给下一个同学。完成接力。哪组最快回到终点哪组获得成功。

三、小结： 奖励给学生小蚂蚁的卡通图片，引导学生通过我们今天的努力，我们学会了与同伴一起合作，团结友爱，还要有不怕苦、不怕累小蚂蚁的精神。

四、结束部分，放松活动、宣布下课?