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人教2011课标版《6.投活动篮游戏》教案优质课下载
学情分析：
二年级学生存在篮球技术差，正处于身心发展的初级阶段，力量、耐力等素质还很薄弱各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性，但他们有活泼好动、模仿能力强、想象力丰富的特点。根据以上特点做了针对性的教学内容安排。本节课改变了以往枯燥的教学模式，以兴趣导入，由浅入深，由易到难，循序渐进，使学生逐步掌握技术要领，因而淡化技术要求，采用游戏化的教学方法，让学生在玩耍中学练、在想象中学练是本课的设计基调，可以充分地调动学生的学习积极性，最终达到本课的教学目标。
教学目标：
知识与体能目标：通过游戏的形式，使学生获得篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点，初步掌握双手低手投篮的简单方法。
技能与方法目标：初步掌握手操控球的基本方法和比较协调、连续完成各种方式的抛接球、绕环球和拍球，学习投活动篮的简单方法。
行为与品德目标：与同伴能分享练习的感受和心得，请教他人时知道用敬语，有挑战自我，积极践行的行为。
五、教学重难点：
1、重点：低手投篮手指控球姿势
2、难点：全身协调发力控制球的方向
六、主要教法与学法：
教法：多媒体教学法、讲解法、示范法
学法：自我尝试法、合作练习法
七、教学过程：
课堂内容 设计意图
课堂常规（约1～2分钟）
课堂常规（约1～2分钟）
设计意图：掌握学生出勤情况，强调安全，集中注意力，使学生快速进入上课状态。
设计意图：掌握学生出勤情况，强调安全，集中注意力，使学生快速进入上课状态。
准备部分（约3～4分钟）
队列练习：教师口令指挥学生进行原地转法、齐步走、立定练习。
篮球操：在教师指导下进行韵律操。
准备部分（约3～4分钟）
队列练习：教师口令指挥学生进行原地转法、齐步走、立定练习。
篮球操：在教师指导下进行韵律操。
设计意图：培养学生组织纪律性及良好的身体姿态，使学生身体和心理慢慢进入运动状态，为后面的练习打下基础。