人教2011课标版《6.投活动篮游戏》精品优质课教案设计

人教2011课标版《6.投活动篮游戏》精品教案优质课下载

本课内容是选自耿培新主编的《体育与健康》，小学阶段1至2年级水平一的课程，第六章球类活动第一节小篮球游戏。这是一节技能课，是小学阶段体育课的重点教学内容，学生学习这一内容不但对发展学生快速反应、灵敏协调等身体素质有很大帮助，而且对其今后的体育运动能力的提升的、兴趣的培养打下良好的基础。

三，学情分析：

本班有少数几名学生社会适应能力较差，不善于与人沟通。二年级的学生本来应该性格活泼开朗，好奇心强、模仿力强、自我表现欲望也强，但他们沉默少言，不善表现自己。多数学生自我控制和约束力较差，运动的协调能力不高，身体素质较弱，难以长时间集中注意力。这就要求教师在体育授课中，运用多种教学方法，来鼓励他们成长，来激发他们潜能，来张扬他们的个性。小篮球是孩子们最喜欢的球类活动之一，教师在教学过程中，应该多注意动作和语言的规范性导向，让孩子们积累正确的体育运动技能和知识。

四，本章节课时计划：

第1课时：（一）抛接球（二）环绕球

第2课时：（三）原地多种姿势拍球

第3课时：（四）原地拍球比多

第4课时：（五）投球进筐游戏

五，动作方法和要点：

1.方法：两脚前后站立，双腿微屈，上体微前倾，拍球手五指张开，抬头原地进行拍球动作练习，看谁拍的次数多。

2.要点：动作柔和，张开手指，手接触球后，抓和压结合拍球。

六，教学重难点：

1.教学重点：抬头，五指张开，身体重心微前倾。

2.教学难点：连续拍球时手指和手腕的柔和程度，控制球的方向和力度。

七，实践创新：

1，利用信息技术（手提电脑或手机）创新教学方法，通过视频，图片，动画，音乐等资源，激发学生上课的积极性，培养学生对体育运动的兴趣，更高效的掌握运动技能,2，合理的变换上课队形，使学生能更清晰的感受教师的讲解示范，更好的环境进行练习。3，具有故事情境的游戏，使学生更加积极投入到课堂游戏当中。

八，学习目标：

1，通过讲解，示范，指导，练习，掌握原地运球的技术动作，能正确连续的进行运球达到30至50次。

2，享受体育运动的快乐，体会合作练习的乐趣，感受信息技术与体育运动的结合的魅力。

3，增进对体育运动的喜爱，提高自信心，养成克服困难，积极进取，团结协作的优良品质和增强集体荣誉感。

九，教学方法：

本课主要采用了，游戏法，提问法，观察法，讲授示范法，小组合作练习法，信息技术创新教学法。通过视频，图片等，让学生更直观的感受原地运球的技术动作。

十，教学设计流程和思路：

（一），开始部分：大概用时2分钟

1，教师鸣哨集合，体育委员整队，清点人数，向老师报告。