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人教2011课标版《1.持绳颠球与传球游戏》精品教案优质课下载
直线运球游戏 (1/5)
游戏：齐心协力
三、单元课次
单
元
目
标1、通过教学使学生掌握小足球运球基本技术，建立正确的动作概念，增强足球意识，了解足球的相关知识。
2、发展学生下肢力量，提高身体灵敏及协调等运动素质。
3、培养学生严肃认真的学习态度，激发学生对足球运动的兴趣和相互合作的意识。学时2学时 4课次课次教学内容重难点1初步学习小足球运球技术，通过教学，
使学生掌握直线运球技术，做到推拨
球力量适宜。重点：运球成直线
难点：推拨力量适宜、动作协调2进一步学习足球运球技术，重点学习脚背正面运球技术，通过教学使学生能够做到快速运球球不失控。重点：触球部位准确
难点：动作协调自然、球不失控3复习脚背正面运球技术，初步学习脚背外侧运球技术，通过教学，使学生能够做到脚背外侧部位触球准确。重点：脚背外侧触球准确
难点：推拨球力量适宜，动作协调自然4
学习脚背外侧和脚内侧相结合做曲线运球，结合游戏使学生掌握曲线运球过障碍的技术。重点：身体重心的移动
难点：推拨球力量适度、动作协调自然。5巩固曲线运球技术动作，检验学习效果。熟练运用运球技能，动作协调自然，球不失控。重点：动作衔接紧密 重心的移动
难点：球不失控、动作协调自然。
四、教学背景分析
（一）教学内容分析
直线运球，选自人教版《体育与健康》教师用书1至2年级全一册，小学二年级的小足球教学，主要是以激发学生对足球运动的兴趣出发，多以游戏的方式来带领学生进行小足球学习，本节课也根据学生的身心特点，采用游戏教学方式来传授学生直线运球的技能，足球教材具有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以充分激发学生参与的积极性和主动性，还可以全面锻炼学生的身心，提高学生的综合身体素质和身体基本活动能力。小足球活动对于发展学生奔跑能力和下肢力量、身体灵活性，提高心肺机能以及培养勇敢顽强、团结协作等优良品质都有很好的作用。
本节课的内容是直线运球，运球也被称为带球，是足球众多技术中最基本的一项技术。直线运球一般用脚背内侧或脚背正面推拨球的后中部，直线运球技术适用于在比赛中摆脱了对方的防守后的快速向前推进，如：单刀突破。本单元共分为5次课，本次课是第一次课。本节课的重点是运球成直线，难点是推拨力量适宜。
（二）学情分析
二年级学生一般为7---8岁，这个年龄段的学生活泼好动，但自制力差，注意力保持时间短，二年级学生虽然具有了一定的抽象概括能力，并且掌握了一些概念，能够初步进行判断和推理，但思维水平总的来说仍是非常低的，仍以具体形象思维为主。所以本节课教师多以示范代替讲解，利用学生的观察和模仿能力来教会学生小足球技能。
本班共24名学生，本班学生运动能力较强。足球教材趣味性浓，学生们都非常喜欢这项运动，在一年时接触过足球，但脚下对球的感觉还很生硬，基础较弱，但本班学生接受能力较强，在学习直线运球之前，本班学生学习过简单的球性练习，如：双脚交替踩球、拖拉球等。学生们基本都能掌握所学知识，并能在游戏和简易比赛中运用。通过以往的教学经验，学习运球最长出现的问题就是触球力量太大，学生中喜欢大力把球踢出去，然后去追，本节课运用在一定距离内，给学生规定触球次数来解决这一问题。
五、 教学重点与难点