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人教2011课标版《1.持绳颠球与传球游戏》新课标教案优质课下载
三、学情分析
本次课授课对象是小学二年级的学生，他们活泼好动，模仿能力强，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但是耐心性很差，所以我在本课安排难度由易到难，层层递进，使学生更容易掌握原地踩球的动作要领，再通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，顺利完成本次课的教学目标。
四、设计思路：
根据水平一的学生特点，从学生身边挖掘教材以小足球原地踩球为主线，在教师启发和诱导下激励学生积极参加学习。
在准备部分，通过各种绕球走、绕球跑、高人走、矮人走来激发学生的主动学习兴趣，再带领学生认识身体的十二个部位，让学生大胆模仿，形成良好氛围并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。
在基本部分，首先通过学生自主尝试练习，熟悉球性，体会不同部位触球的感觉，引导学生运用脚前掌踩球，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的动作，从原地走踩球过度到前后跳踩球、左右跳踩球、连续转圈踩球，逐步加大难度，让学生更好的掌握技术动作。在巩固提高阶段，运用游戏比赛法“找朋友”的形式，跟着音乐节奏运用不同的踩球方法进行练习，提高学生练习兴趣，体验相互合作、共同提高的乐趣。
通过拓展素质练习（蟹形走）达到上下肢平衡发展的目的，充分锻炼上肢的力量与协调性，促进学生全面发展。
结束部分，通过舒缓的音乐带领学生进行拉伸放松，稳定学生的情绪，同时教师小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议，安排学生归还器材，宣布下课。
五、教学特点
为了激发学生对足球运动的热爱，本次课我主要通过、示范、自练、互动、音乐教学等教法，使简单的原地踩球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、游戏比赛等方法来达成教学目标。
小足球——原地跳踩球课时计划
学
习
目
标1．认知目标：学生知道原地跳踩球的动作要领和游戏方法。
2、2．技能目标：约90%以上的学生能够做出脚前掌踩在球的正上方技术动作，约85%以上的学生做到原地、两侧和转圈跳踩球动作时协调连贯，重心控制稳。
3．情感目标：敢于挑战有难度的踩球练习，并能克服疲劳，主动为同伴加油鼓掌。教学内容小足球：原地跳踩球。
游戏：蟹行。重难点重点：脚前掌轻踩球正上方；难点：重心的调控。安全预案课前布置好场地器材，检查学生着装；课中充分活动膝、踝等关节，合理规划练习路线，提醒学生灵活躲闪、注意避让同伴，以消除安全隐患。教学流程教师活动学生活动组织形式与要求次数时间一、
准
备
部
分
约
8
分 钟