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人教2011课标版《2.传接地滚球练习与游戏》新课标教案优质课下载
足球：1.脚内侧传球“十字教学法”2.游戏：“射门比赛”
教学内容版本：
人民教育出版社《中小学校园足球》小学版（一至六年级）
三、单元课次及教学重难点
本单元教学共三课次，本课为第一课次。
教学重点：支撑脚的选位与支撑。
教学难点：踢球脚外转，脚内侧对准踢球方向及前摆动作。
四、教学背景分析
1.教学内容分析
足球是学生最喜爱的体育运动项目，它是一项用手以外的其他身体任何部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性，对于二年级的小学生而言，需要一个熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。
本课的学习内容为脚内侧传球，在学习和掌握踢球技术时，必须把握四个要素：助跑、支撑、触球和跟随动作。脚内侧踢球时，脚触球的面积较大，动作最基本、较简单、容易掌握，在教学中就要使学生明确脚内侧触球的部位。通过“十字教学法”能够直观形象的学会脚内侧传球的动作方法，脚内侧传球是地面短距离传球最准确的方法，“十字教学法”能够更好的引导学生掌握方法，提高动作的掌握程度与准确性。
2.学情分析
由于正赶上操场上冰雪融化，操场上都是溶化后又冻起来的坚冰，非常危险，不适合上足球课，所以我带领学生在风雨教室中进行足球游戏课，虽然场地面积不如室外的宽敞，但是已经足够让孩子们尽情享受足球运动的乐趣。二年级的孩子活泼好动，注意力集中的时间不是很长，但他们特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，学生的动作不够规范，容易出现很多问题，比如说：1.脚内侧触球部位不准确。2.原地踢球、无球模仿较易掌握，但脚外传、脚内侧对准踢球方向掌握起来较难。因此，我把脚内侧传球用简单直观的“十字教学法”来解决。既直观形象又能够解决本课的重难点。本课教学目标定为80%的学生初步学会脚内侧传球的动作方法。
五、教学方法及手段：本课贯彻和执行直观性、循序渐进、由简到繁的教学原则。
主要采用四类教法：
1.讲解与示范。
2.练习法。
3.游戏与比赛法。
4.评价学习法。
六、教学目标
1.认知目标：通过活泼生动、丰富多样的形式，提高学生参与踢球的积极性、兴趣及参与意识；
2.技能目标：建立球感、熟悉球性，80%左右的学生初步掌握脚内侧传球的方法和应用方法；
3.情感目标：发展学生的协调性和灵敏性，培养学生的团队精神，奉献精神，刻苦精神，增强学生的配合意识，磨炼学生坚强的意志品质。
七、教学过程与教学资源设计：
（一）教学过程：