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一至二年级《3.踢球比准游戏》优质课教案下载
三、学情、教法分析：
? 小学二年级学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动，但集中注意力的持续时间短，情绪变化较大，综合上述分析，在这堂课中，我将着重用情景教学的方法，通过组织分组练习，循序渐进，启发学生怀着探究的心理、带着强烈的求知欲望去观察，体会，练习。
四、学法分析：
学生运用思考、尝试、探索和讨论的方法进行合作学习，经过老师的指导和帮助，顺利的完成学习任务。这样一来，给了学生多一点自我表现的机会，让学生多得到一些成功的喜悦，他们学习的自主性和创造性得到了充分的发挥，做到了从不会到学会、从学会到会学，使学生真正成为了体育学习的主人。
五、教学流程：
《足球与游戏》教案
教材
内容 足球（脚内侧传球）与游戏教
学
目
标 1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣和魅力。
2、基本掌握一定的足球活动的动作方法和技能技巧，在游戏中发展学生的体能。
3、增强学生自信，善于与同伴合作交流，互帮互学共同提高。重点：推、拨球动作要协调自然，用力适宜。 难点：动作协调连贯。课的
部分 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式时间次数热
身
阶
段
1、课堂常规
2、准备活动：
小游戏：喊数抱团
3、徒手操
1、师生问好
2、教师组织学生进行热身练习。
1、体委整队
师生问好