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人教2011课标版《3.踢球比准游戏》公开课教案优质课下载
三、教材分析：
本课选自省编教材水平一足球单元第5时，足球是最基本的球类项目之一。本课的教学目标是通过双脚脚掌交替推球，改进学生用脚左右拨球时的触球位置，进一步熟悉球性，体验成功。通过练习，增强下肢协调性，增强足球球感，培养学生勇敢精神和遵守纪律的优良品质，发扬集体主义精神。
通过课程的教学设计，给学生有充分的时间、空间和自主性，在熟悉的教师设置的练习情境中自由学习，锻炼，通过练习，发展想象空间。通过教师的正确引导，锻炼学生的手眼协调性，在练习中体验愉快、成功、竞争的心情。树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质。
四、教学目标：
1. 认知目标：熟悉球性，提高球感，体会拨球的动作技术，学习拨球的脚型。
2. 技能目标：通过练习左右原地脚内侧拨球的技术动作，发展学生的平衡能力和下肢
力量。
3. 情感目标：通过两人配合相互近距离双脚脚掌交替推球，培养学生合作意识，能在游戏中
主动展示自我。
五、教学重难点：
教学重点：双脚脚掌交替推球。
教学难点：双脚跳换
六、教法指导：
在教学过程中教师通过语言激励法，提高学生对课堂的兴趣。然后通过示范法，让学生明确动作的基本概况。再以游戏、比赛的形式激发学生学习的积极性和主动性，达到学习的目的。
《脚内侧左右拨球》教学设计
教学
内容??
?脚内侧左右拨球
?重点：重心低，拨球时触球部位准确
难点：拨球的力量与方向教学
目标1认知目标：使学生在游戏中进一步了解足球，熟悉球性，提高球感。
2技能目标：通过练习让学生在游戏游戏中能够灵活应用脚内侧拨球，提高动作的协调性。
3?情感目标：培养勇于克服苦难的品质以及自信顽强的精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间?