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人教2011课标版《3.踢球比准游戏》精品教案优质课下载
小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质有着显著的效果。小学二年级小足球的课程是根据学龄儿童的动作特点和实际能力设置的，具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全面锻炼身体的特点，是小学二年级球类活动的主要教学内容之一。为了发展学生身体素质和培养相互合作的能力，我加入了补偿性素质练习提高上肢和核心力量。教学中要注重学生技能的练习，提高学生对足球的兴趣。
3、学情分析
二年级的学生，正处在长身体的关键时期，身体发育还不完善，心理发育还不成熟。此阶段的学生具有较强的模仿能力，因此在教学中，以模仿探究、游戏及小组合作来组织进行教学，让学生体验参加足球运动的乐趣，培养正确身体姿势，从而提高学生的体育综合能力。
学习目标：
1、初步学习足球脚内侧技术，了解踢球的动作方法，建立动作概念。
2、通过趣味游戏，提高学习兴趣。
3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
评价任务：
1、两人一组脚内侧踢球、接球练习
评价要点：支持脚脚尖正对来球，膝关节微屈，接球腿提膝稍向外转，脚尖微翘，脚掌与地面平行，使脚内侧正对来球；当球滚到体前时，接球脚自然伸出迎球，触球的一刹那接球脚顺势后撤，以缓冲来球力量，将球接在脚下。
2、将矿泉水瓶准确打倒
重难点：
重点：直线助跑，身体保持正直，支撑脚的脚尖朝向出球方向，脚内侧朝前
难点：传球准确，触球部位正确
教学过程：
结构
学习内容
指导与练习
形式与过程组织
次数
时间
激趣导入8
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10
分