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人教2011课标版《3.踢球比准游戏》优质课教案下载
学情分析
本次授课对象是小学二年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习热情。但大部分同学都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排上非常强调体育骨干的带头作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究等方法，逐步达到本次课的教学目标。
教学目标
认识目标：理解传球动作概念。
技能目标：初步掌握传球的动作要领，发展灵敏、速度、协调等身体速度。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重难点
重点：1、重复练习，注意对球的控制，传球的力量和方向。
2、难点“传球路线、力量的控制。
教法和学法
在本次课中我主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作法等。
教学过程
训练主题：身体协调性的游戏器材：球 哨时间：40分钟出席人数： 图示: 球 跑动
C 教练员 中立队员/自由人; 标志物
准备活动： 10分钟
组织方法：
组织：传球练习，不限方式的传球
增加难度
指导要点：
传球时注意观察
有呼应、有交流
3、提高传球的成功率练习1： 12分钟
组织方法：
组织：三人一组，传球过程中要有呼应，注意观察，及时做出正确的判断
让学生做出正确的示范动作指导要点：