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人教2011课标版《4.直线运球练习与游戏》教案优质课下载
三、重点与难点
教学重点：
教学难点：
四、学情分析
本课教学对象是二年级学生，此阶段的学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度，有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式，但二年级学生的自控能力比较差，在运动中团队合作的意识也比较淡薄。因此教师要抓住他们的特点来安排教学。教师在课中采用多种教学方式，提高学生练习的积极性，最主要的是学生完成团队任务，不仅让学生能够体验到“运球”的成就感，还培养了探究与合作的团队意识。
五、教法
1、提问设疑法：通过问题来引导学生掌握动作要领。
2、讲解示范法：精讲、抓住重点，示范动作标准规范。
3、口诀教学法：用易懂易记的口诀，活泼课堂气氛，使学生快速记住动作。
4、分组练习法：通过分组练习，相互交流，纠正动作，使他们共同进步。
5、探究合作法：集体讨论以及小组内交流讨论，共同完成任务。
6、个别辅导法：针对技能掌握欠缺的学生进行个别辅导，培养他们对此项运动的兴趣，增强他们的自信心。
六、学法
??新课程标准提出要注重学生自主、合作、探究学习能力的培养，在这节课中我是从以下三方面进行体现的：
1、会听、会看、会想：教师示范讲解，学生通过看、听、想明确动作概念。
2、会合作与探究：分组练习时学生学会合作，探究出动作和队形，并且能找到自己与同伴的动作中存在的问题，并解决。
3、会展示与评价：分组展示，相互开展评价，提高学习能力。
七、主要教学环节
开始部分（组织队形：四列横队）1’—2’
体育委员集合整队，师生问好。
队列队形练习
准备部分（组织队形：圆形）4’—5’
教师展示
2、热身活动：行进间足球热身操。
基本部分