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人教2011课标版《4.直线运球练习与游戏》优质课教案下载
2、培养学生对足球的了解和兴趣,积极参与到练习中。
3、提高学生协调性及灵活性,增强下肢力量。
三、教学内容:脚背正面运球
四、教学重点:脚背绷紧
难点:运球动作自然
设计思路:
设计时以《体育课程标准》为蓝本,学校校本课程为依据,采用创新教学,运用游戏活动,达成预定的教学目标,通过学生参与运动技能的练习,达到身体健康、心理健康和社会适应等领域目标的相互渗透。以学生为本,学生为主体,教师为主导,师生互动,和谐发展是本课的教学理念。小学低年级学生好动、好玩、好表现,兴趣广泛,善于模仿,加上学校足球特色,学生热爱足球运动。鉴于此,本课采用导入提问教学法,突出足球比赛中最关键的位置,激发学生的练习兴趣,提高学生的学习热情,在练习中体验守门员的乐趣与责任,从个人练习到两人一组练习,从集体练习到集体展示,课程中涵盖本学年段《科学的预设,艺术的生成》中大量延伸知识,使学生始终处于“玩中学,学中动,动中练”的氛围中,让其怀着探究的心理,带着强烈的求知欲望,掌握本课的教学内容,发展身体素质,激活思维、拓展能力,体验到合作、创新、成功时的心情,享受到学习的愉悦,从而有效的提高学生参与体育活动的兴趣,完成预定的教学目标。
课题
(1)足球:脚背正面运球。
(2)游戏:脚背运球接力。
课时数
1
教材分析
足球是世界第一运动,在全国进行校园足球推广的同时,教学中更是需要足球的普及和学生的参与。足球技术由运球、传球、射门组成,运球是足球比赛中最重要的环节。通过教学,引导学生建立展示的平台,运用所学的知识与技术,积极地享受足球的喜悦,与对足球的热爱,激发学生的斗志,努力的学好足球脚背正面运球技术。
教学目标
1、让90%的学生基本掌握足球脚背正面运球的动作方法。
2、培养学生对足球的了解和兴趣,积极参与到练习中。
3、提高学生协调性及灵活性,增强下肢力量。
教学重难点
重点:脚背正面触球。
难点:运跑结合。
教学准备
足球,标志盘,标志服,
标志贴,音响,球鞋,
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