一至二年级《4.直线运球练习与游戏》优质课教案设计

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三、教材分析与处理：

足球是世界第一运动，有着其他体育项目不可比拟的魅力。在学生成长中同样有着重要的作用，通过足球可以让学生感受团队协作的力量，在足球场上尽情的展示自我。在不断的进攻、防守和拼抢中磨练了孩子的吃苦耐劳品质和面对困难勇往直前的精神。踩球是《体育与健康》课程“水平一”教学内容之一，是熟悉球性的重要步骤，也是小学足球教学重要内容。本课是单元教学计划中的第三次课，重点解决双脚交替向前踩球。

四、教学重点难点：

重点: 前脚掌踩球的后上方。

难点: 上下肢协调，有节奏的连续踩球。

五、教学目标：

认知目标:95%左右的学生知道踩球技术的动作要领，并能说出向前踩球的动作要领。

技能目标:通过本课学习，95%左右的学生能够做出前踩球技术动作，75%左右的学生能够连续向前踩球。提高学生对足球的控制能力，发展学生灵敏、协调等素质。

情感目标:培养学生团结协作意识、吃苦耐闹的品质和合作学习的习惯。

六、单元教学计划

单元教学目标认知目标:95%左右的学生知道踩球技术的动作要领，并能说出向前踩球的动作要领。

技能目标:通过本单元学习，95%左右的学生能够做出前踩球技术动作，75%左右的学生能够上下肢协调，有节奏的连续踩球。提高学生对足球的控制能力，发展学生灵敏、协调等素质。

情感目标:培养学生团队意识、吃苦耐闹的品质和合作学习的习惯，逐步养成终身锻炼的习惯。

课时教学内容教学目标教学重难点教学策略

1原地踩球1、通过本课学、练学生知道熟悉球性是培养球感的重要方法。

2、通过本课学、练95%的学生能上下肢协调的用前脚掌踩球上方。

3、通过学、练培养学生吃苦耐劳的品质和听从命令服从指挥的意识。

重点：前脚掌踩球的上方。

难点：上下肢协调1、讲解示范。

2、学生模仿跟做

3、学生在老师口令指挥下有节奏的展开练习。

4、教师巡回观察纠错。

5、口头评定，口令指挥。2学习向前踩球。1、通过本课学、练95%以上学生知道向前踩球的方法。

2、通过本课学、练95%的学生能上下肢协调的用前脚掌踩球上方。

3、通过学、练培养学生吃苦耐劳的品质和听从命令服从指挥的意识。重点: 前脚掌连续踩球的后上方。