《4.直线运球练习与游戏》公开课教案下载

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三、教材分析

本节课主教材是水平一《足球-直线运球与游戏》，选自人教版《体育与健康》第六章的小足球游戏，本章在小学球类教材中具有很重要的位置；直线运球包括脚内侧，脚背内侧，脚背正面，脚背外侧直线运球，由于运球技术比较复杂，本课学生学习运用哪一种运球方法不做要求，重点是让学生自己去感受和体验用脚踢球沿直线运行。本教材我设计4节课完成，本节课为第1节课，重点学习：脚触球的部位；难点：控球的能力。只有掌握了基本方法才能够为接下来的学习做好铺垫；该教材是发展足球运球的重要教学内容，对提高速度、力量、灵敏、协调等身体素质有着积极的作用；为了增强学生的上下肢力量，副教材中我安排了课课练《核心力量》。

四、教学目标

1．初步学习直线运球技术，重点解决脚触球的部位和控球能力，85%左右的学生能够运用正确的方法进行直线运球。

2．学生的力量，速度，协调能力得到发展。

3．学生的积极参与性，积极练习，团结合作等意识得到培养。

五、重点与难点

重点：脚触球的部位 难点：控球的能力

六、教法与学法

教法：讲解、示范、纠正、指导、榜样激励

学法：观察、模仿、练习、合作、探究

七、本课设计流程

1准备部分：7分钟 2基本部分：30分钟 3结束部分：3分钟

1准备部分：

① 课堂常规

生：体委按照上课的要求，整队成四列横队，等候老师上课。

师：同学们好！

生：老师好！

师：本课学习内容是运球，中希望同学们认真学习，完成本课学习任务。

生：学生认真听学习内容和上课要求。

意图：规范师生上课的行为习惯。

② 游戏：“喊数抱团”

师：教师通过地滚球组织学生找到自己的位置。

生：学生找到自己的站位。

师：教师组织学生进行“喊数抱团”游戏。