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人教2011课标版《1.握拍与端球比稳游戏》新课标教案优质课下载
教材：选用《体育》一至二年级教材中的球类活动为本课主题思想。在教学，使学生获得乒乓球运动的简单知识，体验和感受乒乓球的球性特点，体验和学习握拍动作方法；增强上下肢及腰部力量，发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质和基本活动能力，促进神经系统的快速反应能力；培养同学间愉快协作、相互交流和帮助等良好精神品质。
（二）学情分析
本课教学的对象是小学二年级学生。二年级的小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中，学生身体正处于发育期间，学生各方面素质一般。但肢体粗大动作协调性已经很好。体型上基本处在比较协调的状态，不论是走路还是跑跳都相对于学龄前儿童更为自如，在这一时期加强对学生的锻炼，可以更好地促进学生身体发育。并且处在这阶段的学生对新事物的激情比较高，活泼好动是他们的优点，所以在教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中来，让他们多学多练，充分的表现自己。在练习中学会与同学协作，团结互助。学生主动积极地参与练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上。
三、教学目标
（一）95%学生掌握乒乓球的两种握拍姿势，40%的学生能很熟练的利用两种握拍姿势进行比赛.
（二）通过学习各类球拍的基本握法及游戏，使学生初步掌握上述基本技术.
（三）促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。
四、重点和难点
重点：乒乓球的两种握拍姿势。
难点：很熟练的掌控球进行游戏。
五、教学流程示意图
六、教学过程
教材内容：1乒乓球的握拍? 2．端球比稳游戏教学目标1．95%学生掌握乒乓球的两种握拍姿势，40%的学生能很熟练的利用两种握拍姿势进行比赛.
2．通过学习各类球拍的基本握法及游戏，使学生初步掌握上述基本技术.
3．促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识.重点乒乓球的两种握拍姿势难点很熟练的掌控球进行游戏部分课的内容次数时间组织方法与要求教育内容与方法?
开
始
部
分一、课堂常规
1．集合整队
2．师生问好