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一至二年级《2.基本步型与基本腿法》优质课教案下载
学情分析：
二年级的学生，年龄小、注意力容易分散，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，所以，要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
根据我对学生体育与健身学科学习情况的了解，发现大部分学生都没有系统地接触过武术。学生在武术方面的零基础，直接要求他们模仿动作，可能存在一定难度，无法达到理想效果。在教学生基本手型和手法的基础上，这一阶段学生求新求异思维活跃，让学生在小组成员的主动探究合作学习过程中可能会有好的学习效果。
教材分析：
本册武术内容主要有：武术基本功、武术基本动作和武术健身操三大部分。其中第二部分的武术基本动作包括武术基本手型、基本手法、基本步法和基本腿法四小部分。
本节课所学的武术基本动作是：武术基本手型的拳和掌，武术基本手法的抱拳礼、抱拳和冲拳。这些武术动作是学习武术最基本的基础动作，是学习武术的基础和前提，也是本册武术学习的重要内容。
依据《体育教学大纲》要求和学生的心理、生理特点，上课以武术基本动作的内容为主教材，游戏为辅教材。主教材手型的内容从拳到掌，手法的内容是手型内容的组合，符合循序渐进的教学原则。辅教材游戏活动的展开，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣，激发学生参与活动的热情。
《武术基本动作》教学设计课题1、武术基本手型和手法 2、小游戏:小小快递员教学
目标1、运动参与目标：让学生积极主动的参与武术的学习，并从中获得乐趣。
2、运动技能目标：通过练习，使90%的学生能够掌握武术学习的技术动作。
3、身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。
4：社会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。教学过程时间课的内容练习组织教法与教学要求次数时间准备部分6分钟一、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布课的内容1分钟组织：集合队形
要求：快、静、齐准备活动
音乐（中国娃娃Boom）
1、伴乐原地齐步走
2、伴乐原地跑步走
原地肩部运动
原地颈部运动1次3分钟组织：体操队形
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