人教2011课标版《2.基本步型与基本腿法》公开课教案下载

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三、学情分析：

五年级学生具有好奇心强，勇于挑战困难的心理。对任何事物都有一种尝试的欲望，喜欢表现自己，但是肌肉的控制的能力不强，活动中容易出现伤害事故，对各项活动的要求理解不到位。他们对一味的技术练习易产生厌烦心理，另外，五年级学生已经具有创新、研究的能力。因此，教学中对技术要求不过于苛求，可利用比一比、看一看及互相讨论、交流来巩固提高所学技术，激发他们的练习兴趣，从而完善自己的技术，又可以提高学生的练习效果。

四、教学目标与重点：

1、认知目标：让学生初步了解跆拳道运动的基础知识，激发学生的学习兴趣

和学习主动性。

2、技能目标：初步掌握跆拳道的前滑步、后滑步、跳换步和前踢技术及动

要领，发展学生灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，增进学生的健康。

3、情感目标：培养学生创新意识和实践能力及勇敢果断、团结协作等优良品质，强化了学生的礼仪礼节及安全教育。

重点：?一、移动动作协调，重心平稳。

二、提膝时大小腿夹紧，踝关节放松，有弹性。

难点： 一、步法移动迅速平稳，保持距离。

二、腿法前踢时踢击时顺势往前送髋；保持身体平衡。

五、主要教学环节：

1、开始与准备部分

通过队列练习、使学生们把精神集中起来。在进行徒手操时要求前两个八拍由男生喊口令，后两个八拍由女生喊口令，充分调动学生的学习积极性与主动性。为基本部分的练习做好准备。

2、基本部分

本课主教材是学习跆拳道步法前后滑步与跳换步及一种腿法（前踢）和身体素质练习的内容。在教学过程中，首先进行讲解示范动作使学生产生直观的印象，然后进行分解教学，教会学生掌握跆拳道的基本步法与腿法前踢的动作。通过集体与分组练习体验步法和前踢动作。在采用分组教学时，学生两人一组或四人一组利用教师准备的教具进行练习，使学生在自主练习的过程中掌握前踢的正确方法。并在学习完步法与腿法前踢动作后组织学生分组讨论、探究步法与腿法的组合，并展示。最后进行身体素质的综合力量练习，从而提高学生的力量素质等。

3、结束部分

学生跟着老师一起做放松运动，愉悦学生身心，让学生充分放松身体的同时，真正感受到体育课带来的无穷乐趣。

小学五年级跆拳道课教案

教学内容跆拳道基本步法（前滑步、后滑步、跳换步）、腿法(前踢).

二、 身体素质练习(力量、柔韧)教学目标认知目标：让学生初步了解跆拳道运动的基础知识，激发学生的学

习兴趣和学习主动性。

技能目标：初步掌握跆拳道的前滑步、后滑步、跳换步和前踢技术

动作要领，发展学生灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，增进学生