一至二年级《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》集体备课教案设计

一至二年级《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》集体备课教案优质课下载

学生情况分析

本课的授课对象是广东省珠海市高新区唐家小学二年级4班的学生，班级人数为40人男女各20人。二年级学生活泼好动、注意力集中时间段，但是模仿能力强。本次课通过观看春晚武术表演激发学生学习兴趣，通过观看微课、观看图解分组学习、教师巡回指导录制学生练习动作等方式，让信息技术贯穿整个课堂教学，使学生认真学习和领会动作要领，更好地达到教学目标。

本班学生特点：我校是珠海市“武术进校园”特色学校之一，学校还成立了武术队，本班有3名学生参加了校武术队并在市武术比赛中获奖，学生对武术有浓厚的兴趣，本班纪律总体都比较理想，但也有1名男生很好动，有1名女生有自闭症，有3名女生的胆子特别小。

（二）教学指导思想

以“健康第一”为指导思想，让信息技术融入体育课堂教学，根据二年级学生心理和生理特点，通过视频和鲜艳的图片刺激学生学习，让学生主动学习，不断体验，并能互相观察和纠正动作。通过以上分析，制定了以下三个目标：

（三）教学目标

1、通过本课的学习，继承和发扬中华武术自强不息和努力拼搏的武术精神，培养学生的合作和探索精神。

2、通过微课和图解的学习，让信息技术贯穿课堂教学，学生初步掌握武术健身操1-3节的动作要领，并能说出动作名称。

3、发展学生的灵敏、协调、速度等身体素质。

（四）教学内容

旭日东升武术健身操1-3节

（五）教学流程

课堂常规——观看《春晚武术表演》片段——武术热身操——武术基本手型和步法练习——观看微课——利用图解分组学习动作——动作大比拼 ——小游戏（冲过战壕）——课课练——课堂小结

课堂常规和导入（2分钟）

体育委员整队报告人数，师生抱拳礼问好，用立正的口诀互动调动学生的精神状态。通过观看春晚武术表演视频调动学生学习的积极性，渗透武术精神的教育，让学生主动参与课堂的学习。

热身和辅助练习（6分钟）

把武术基本手型融入到武术热身操练习中，在音乐的伴奏下，激发学生学习兴趣，活动热身。复习武术基本手型和基本步法，为接下来的旭日东升武术健身操做铺垫。

学习旭日东升武术健身操1-3节（20分钟）

教师提前将微课发到家长群，要求学生在家预习，学生对旭日东升武术健身操1-3节有不同程度的掌握。在课中再次观看旭日东升武术健身操1-3节微课学习，教师做补充讲解，学生对今天的要求有了更清楚的认识。

教师把全班学生分成四组练习，每组安排一位小组长带领本组同学通过图解边说动作名称边做动作，学生在说动作名称的过程记住动作。通过背对展板巩固动作，组长观察本组学生的动作及时纠正（分组学习，互相纠正）。

教师巡回指导，用平板电脑录制学生动作及时纠正，下次课教室同屏时学生能更清楚自己的动作问题所在。

4、游戏（冲过战壕）和课课练（8分钟）

本节课学习健身操，在运动量方面稍微欠缺，通过游戏和课课练，提高学生的耐力、力量和协调性练习，提高运动量。

5、放松和小结（4分钟）

组织学生配合音乐进行放松，让学生的身心和肌肉得到放松，调整呼吸，身心愉悦。小结本节课的情况，引导学生课外复习巩固。