一至二年级《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》优质课教案下载

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三、学情分析

水平一学段学生是发展柔韧、协调、平衡等素质的敏感阶段，他们活泼好动，易于接受各种事物，对感兴趣的学习内容能够保持一定的注意力。另外，处于对英雄的仰慕，他们自身也有学习武术的愿望，因此，采用武术教学，能够较好的达成课程目标。

四、教学目标

1.运动参与目标：情境讨论学习，提高学生对武术的兴趣，并积极参与体育活动。

2.运动技能目标：通过练习使90%的学生能模仿老师连贯的做出武术操《旭日东升》的动作。

3.身体健康目标：通过武术动作练习和游戏发展学生柔韧、灵敏、协调等素质，促进身体健康。

4.心理健康目标：在活动中，让学生体验运动中的心理感受，树立自信心，锻炼克服困难的意志品质，促进学生身心健康的发展。

五、教学重难点

1.教学重点：动作要领的识记。

2.教学难点：动作协调、连贯、有力。

六、教法与学法

教法：1、讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。

2、循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

3、纠错法：加强易犯动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4、评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5、游戏法：通过游戏比赛的方式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

6、练习法：通过集体练习、分组练习等多种练习方式，帮助学生掌握动作要领。

学法：采用分小组自主练习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论、探究、观摩等方式培养学生的思考能力、观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

武术健身操《旭日东升》单元计划

单元

学习

目标

1.情境讨论学习，提高学生对武术的兴趣，并积极参与体育活动。

2.通过练习使90%的学生能模仿老师连贯的做出武术操《旭日东升》的动作。

3.通过武术动作练习和游戏发展学生柔韧、灵敏、协调等素质，促进身体健康。