一至二年级《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》优质课教案设计

一至二年级《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》教案优质课下载

三、教学目标设计：

（1）学生能知道武术操（旭日东升）技术动作及身体锻炼的重要性，初步掌握动作技术要领，养成良好的锻炼习惯。

（2）通过武术操的学习，使90%的同学初步掌握武术操的动作要领，75%的同学能在教师的引导下跟上音乐的节拍进行练习，提高学生灵敏协调等身体素质，增强体质。

（3）培养果断、坚毅、自信、积极向上的优良品质，陶冶美的情操，提高心理素质。

四、教学重点、难点分析：

1、教学重点：动作协调、舒展大方。

2、教学难点：武术操中的“精、气、神。

五、学情分析：

本节体育课的授课对象是水平一，小学二年级的学生，全班人数为45人左右。本节课是学习武术操（旭日东升）的第一次课。二年级的小学生正处于身体快速发育的阶段，富有很强的想象力、表现欲和求知欲，这个年龄段的学生有很强的接受能力，且反应能力灵敏，能很快的学会新动作。所以在教学中教师先通过武术操教学视频播放，能使学生建立对新内容的初步表象，起到一个导入教学的作用。激起学生学习热情和兴趣，建立良好的学习动机，再向学生讲授技术动作的重点和难点，然后再对学生进行武术操教学，学生就能很快的学会准确的动作要领。

六、教学过程设计：

（一）、课堂常规

从课堂常规部分用提问的形式引入课题，使学生的注意力集中，专心听课，然后宣布本课的教学内容、教学目标、任务和要求，让学生对课堂的学习内容有初步的了解。

期望目标：1、集队快、静、齐，注意力集中。

2、精神饱满，听从指挥。

（二）、准备活动“快乐大比拼”、徒手操

让学生在快乐的游戏中，尽情感受体育课的魅力，使学生既能热身又能慢慢融入课堂，为主教材武术操（旭日东升）的掌握做基础，激发学生的学习积极性。

期望目标：通过游戏和徒手操热身，激发学生的学习兴趣。

（三）学习武术操（旭日东升）1-3节

首先教师介绍抱拳礼、武术的基本手型、以及简单介绍武术操的健身作用，然后进入主教材《全国中小学武术健身操—旭日东升》的教学，组织形式如下：

（1）学生成体操队形展开练习。教师对动作完整示范—分解示范—带领学生模仿跟着（教师数节拍）。

（2）在武术操（旭日东升）练习过程中，教师深入学生中巡回指导，对学生正确动作和错误动作进行分析并加以改正，表扬动作掌握速度较快的同学，激励动作掌握速度较慢的同学。

（3）分组展示，让学生相互观察动作质量、交流探讨、评价，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（4）集体练习，进一步巩固提高动作质量。

期望目标：1、让学生了解《全国中小学武术健身操—旭日东升》的健身价值，培养学生对武术操的学习欲望。

（四）游戏二“闯荡江湖”