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一至二年级《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》教案优质课下载
精神，促进学生健康成长。在教学中采用讲授与体验、合作学习的方式进行教学，帮助学生体会和改进动作，建立正确的动作概念，提高武术运动基本技能，放松学
生的身心，也可以为学习打好基础，提高学习的精神。
二、学情分析：
小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强、自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，对武术练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥的表现欲。大部分学生对武术练习有一定的基础，但也会有部分学生不愿意参与武学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。
教学内容：
旭日东升1-3节
2.游戏：武林大会
教学目标：
1、使学生了解武术操《旭日东升》1至3节的动作方法和要领，体验武术练习过程的运动乐趣；
2、培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的意志品质。
五、教学重点和难点：
重点： 武术动作和术语的的准确性；
难点： 动作连贯，协调有力。
六、教法学法分析：
1.教法：根据本课的教学目标、内容，结合学生的特点，我首先采用了情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。另外，我还主要采用了师生互动教学法，教师亲身与学生交流，既拉进了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样，以及采用了示范法、游戏法、尝试练习法、纠错法等教学方法。
2.学法：结合教学内容及学生特点，本课主要采用了自学模仿法、讨论学习法、合作练习法和游戏竞赛法，让学生多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，在小组讨论中悟出动作要领，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。
八、教学过程:
九、学习评价：
本课教学评价主要有师生评价，教师做出示范以后，由学生自由选择练习，并对教师给予评价；组内互评，在小组练习中，相互评定，共同提高；个人自评，在练习中对自己的优缺点作出评价。
教材
内容武术操《旭日东升》
游戏：武林大会
课型新授课
一课时 时间
40 分钟教