1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《1.抽陀螺》教案优质课下载
教材分析
《体育与健康》课程标准中明确提出以教师为主导作用，学生自主练习，学习过程中不仅要有教师参与，而且也要重视学生的自我评价和相互评价。同时鼓励学生自主创新活动的方法，使他们发现自己的特长，更有助于同学间形成友好、民主的关系，真正成为课堂的主人，最终达到不断改进、共同提高的目的。
学情分析
1、兴趣常常由人们接受新异事物的刺激而产生，因而新的学习内容、新的学习方式都有可能使学生产生兴趣，二年级学生在思想上已经有了一定的自我判断的能力，因此，我在课中设计了让学生自主学习探究缠陀螺、放陀螺、抽陀螺等场地布置与安排，明确要求，设立问题，在分组练习中，他们会相互间讨论抽陀螺的方法，也会进行实践并体验到成功的乐趣，有的同学本身已经掌握了，他也会协作其他同学完成这一环节，同学间的实践和探究会增强他们学习的自信，更鼓舞了他们为实现目标而努力的决心。
2、在学生自主体验了打陀螺后，我为了突出本课重点，设计了教师讲解示范视频，应用信息技术突破教学存在重难点，在分组练习和集体练习中，学生们自主探究学习的能力得到了进一步的提高，他们会在和谐协作的良好氛围中解决问题品尝到成功的快乐。之后又进行“定”陀螺比赛?，培养学生相互合作，不怕失败的优良品质，以达到每位同学能够参与游戏活动中的实效。；
3、让学生在“玩中练”、“玩中学”，体验成功和快乐的同时增进健康，提高体能。
三、学习目标
1、认知目标：通过学习本课，能使学生积极主动地参加各项体育活动，表现出浓厚的兴趣。
2、技能目标：在玩中让学生掌握缠陀螺、放陀螺、抽陀螺等基本技术和方法，让学生了解陀螺的发展历史和不同的玩法。
3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，相互合作，不怕失败的优良品质，促进学生身心健康的发展。
五、教学重点和难点
重点：掌握缠陀螺、放陀螺、抽陀螺的动作方法
难点：能灵活自由地抽陀螺
六、教学设计及资源
1.教法：导入法、设疑法、示范法、指导法、提问法、游戏法。?
2.学法：观察法、自主练习法、竞赛法、互评法、讨论法。
3.教学资源:陀螺、鞭子、图示、多媒体
抽陀螺——教学设计（水平一）
（第一课时）
本课主题
《“抽”出快乐生活 “旋”出七彩童年》
授课对象
教学内容
1.抽陀螺 2.“定”陀螺游戏比赛
教学重点