人教2011课标版《2.跳房子》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《2.跳房子》新课标教案优质课下载

本节课选自九年义务教育一二年级全一册，水平一。跳跃是小学体育教学的一项重要内容，也是一项深受低年级学生喜爱的基本活动。本课教学以发展学生单双脚跳跃能力为重点，教学内容丰富、形式多样、生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵活素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气，使学生在练习中学会协同合作并体验练习带来的成功感。

学情分析

本节课所授班级为二年级，男女混合班，共计28人。这个班级的学生对体育课程学习热情非常高，遵守纪律、听从指挥、互帮互助、学习氛围浓烈且小组长能起到领引的作用。这个阶段的学生对新鲜事物很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢表现，喜欢游戏。在教学中采用灵活多样的方法，以技术传输结合游戏进行教学，使学生在活动中掌握与他人配合的方法，在活动中让学生体验体育运动的乐趣，让学生在学习中养成廖好的学习习惯，提高其自尊心和自信心，对以后的学习产生积极的影响，为其终身体育打下良好的基础。

教学目标

根据新课程标准中，“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”五大学习领域，结合本校学生实际情况，我将本节课的教学目标确定为：

通过本节课的学练，使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

通过学习激发学生兴趣，发展学生跳跃能力、协调性、敏捷性，并提高学生的身体素质。

3、通过学习培养学生勇于拼搏，自强自信，展示自我，体验成功的喜悦。

五、重点/难点

根据教学目标，我将本节课的教学重点，难点分别确定为：

(1)重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳

(2)难点：动作协调连贯、落地轻巧

六、教法/学法

综上所述，我将本节课的教师的教法和学生的学法分别确定为：

教法：讲解法、示范法、语言激励法、巡回指导法

学法：观察法、模仿法、讨论法、练习法、

特点

这节课我将跳房子这一游戏项目作为主教材用保龄球游戏这一副教材，充分达到上下肢配合协调发展，在一定程度上提高学生的身体素质。又根据学生的活泼好动，给及他们充分的活动乐园，让学生在活泼、快乐、时尚的校园课堂中茁壮成长。

教学过程思路

(1)激发兴趣，活泼氛围。

(2)学习组合，人人参与。

(3)齐心协力，开拓创新。

(4)展示空间，亮我风采。

(5)快乐体育，放松身心。

九、教学效果预计