人教2011课标版《2.跳房子》公开课教案下载

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三、学情分析

由于学生的年龄较小，力量素质较差，特别是肢体的交替与支配能力较弱，连续单脚跳或双脚跳容易，而单、双脚交替跳跃则比较困难。因此，通过“跳单、双圈”的练习，发展学生的灵敏性和协调性，发展下肢力量，提高跳跃能力。各种方式的“跳单、双圈”的练习能够更好地激发学生练习兴趣，充分调动学生的积极性。

四、教学目标

1.运动行为：创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与的态度和行为。

2.运动能力：发展学生，上下肢力量及身体灵活性、协调性，提高学生跳跃能力。?

3.体育品德：在游戏学练中，培养学生勇于进取、不怕困难的良好品质，树立团队合作的精神。

五、教学重难点

教学重点：起跳有力，落地轻巧。

教学难点：上下肢动作协调连贯，有弹性。

六、教学过程

本节课包括四个阶段：一是激趣与热身阶段，在教师的带领下（音乐伴奏），四路橫队进行热身操，激发学生的学习兴趣，充分活动身体各部分。二是体验感知阶段，通过“石头、剪子、布”游戏，练习学生的节奏感，发展学生的一般跳跃能力和注意力，然后引出跳单双圈的学习。教学中，运用单脚跳、双脚跳分解和组合教学，从原地到行进间练习，让学生根据不同节奏变化，进行跳单双圈的练习，并熟练地掌握单双脚交换跳的动作方法，发展跳跃能力和身体的协调性练习。三是快乐游戏阶段，学生在教师的指导下进行游戏，在游戏中让学生体验小组合作的愉快，提高学生的灵敏性。四是身心调整阶段，以优美轻柔的音乐跟着老师做放松动作，从而达到调节身心。

单双脚跳课时教案

内容

单双脚跳

教学目标

1.运动行为：创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与的态度和行为。

2.运动能力：发展学生，上下肢力量及身体灵活性、协调性，提高学生跳跃能力。?

3.体育品德：在游戏学练中，培养学生勇于进取、不怕困难的良好品质，树立团

队合作的精神。

教学重难点

重点：起跳有力，落地轻巧。

难点：上下肢动作协调连贯，有弹性。

教学过程

教学内容

教师教法