人教2011课标版《2.跳房子》集体备课教案设计

人教2011课标版《2.跳房子》集体备课教案优质课下载

三、教材分析

跳房子是民间体育游戏之一，俗称“跳房子”“跳方阵”。这游戏在民间已久，规则和玩法众多，适合人群范围较广，本课采用先技术后体能的方法进行教学，连续单脚跳和双脚跳为主，对发展游戏者的力量、平衡、灵敏、协调等身体素质具有很好的作用，且此游戏对场地和器材要求不大，只要有平坦的空地就可以。适合性比较广，又便于进行因地制宜地推广和普及，而且在变式创新的基础上还能为游戏者创造思维锻炼的能力。第二个教材接力跑内容，学生在游戏中与同伴互帮互助，来弥补体能锻炼上的不足，以求全面发展。准备活动的“小跳蛙”是现下流行的小舞蹈，适合运动前的热身，韵律简单，节奏欢快，舞蹈动作简单易学。引导学生跟着老师模仿练习，对于借班上课来说，能较为迅速地消除彼此的戒备，并增进学生关系的融洽。

四、学情分析

根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。根据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要内容用以和“小青蛙”比本领主题方式贯穿。力求设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要注重关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

五、教学目标：

教学目标的设计以“课标”中“水平一”为依据，在对学生近一段时期的具体了解、实际情况和知识水平基础上制定的。

1、通过教学，使学生初步了解跳房子的动作要领，使学生乐于参与动作的学习。

2、通过引导、鼓励学生进行尝试体验，使学生初步学会跳格子的技术动作，体会单双脚跳的动作要领，并学会快速蹬地的技术。

3、通过练习，培养学生认真思考、自我尝试、大胆创新、团结协作的良好品质。

六、教学重、难点：

重点：起跳有力，落地屈膝缓冲

难点：上下肢协调配合，蹬地有力。

七、教学媒体设计

在整节课的教学中，共设三处音乐：1、准备活动：徒手操小跳蛙，学生伴着欢快的音乐模仿教师做操；2、伴着欢快的音乐进行比赛；3、结束部分：学生伴着优美的舞曲跳放松舞蹈。

八、教学设计理念

九、教案设计：

教学

内容

1、跳房子

2、游戏：接力跑教学重点重点：起跳有力，落地屈膝缓冲

教学

难点

上下肢下调配合教学场地

广场一块器材教具录音机一台、

粉笔若干