人教2011课标版《2.跳房子》优质课教案下载

人教2011课标版《2.跳房子》最新教案优质课下载

人教《体育与健康》

相关领域

教育部审定2012 人民教育出版社

第二部分：单元教学设计

单元学习主题

民族民间体育活动----跳房子

1.单元内容分析

“跳房子”又称为造房子，跳方阵、跳方格，是典型的民间传统体育活动之一。它对发展学生的下肢力量，提高动作协调型、灵活性及身体控制能力具有积极的作用。跳房子的玩法很多，根据低年级身心特点和认知能力让学生学会基本方法和规则，并在此基础上进行新游戏方法和规则的创编。因此，在教学中将此内容分为二次课，本课为第一次课。

2.学习者分析

二年级的小学生兴趣广泛、好动、模仿能力强，喜欢游戏，对新鲜事物兴趣浓厚。

他们对单脚跳、双脚跳有了初步的学习，但是连续跳和身体控制能力还需加强，创新意识需要树立。“跳房子”趣味性、娱乐性极强，操作简单不受环境限制，孩子们很容易自发的玩起来。现如今10后的孩子们对民间传统游戏比较陌生，因此将“跳房子”带进体育课堂，激发学习兴趣的同时又极大地丰富孩子们的课余生活。

3.单元教学目标（含重、难点）

第一次课：

教学目标：通过学习使85%的学生掌握“跳房子”的方法规则，积极进行创编。

重点： 跳房子方法及规则。

难点：跳房子游戏的创编。

第二次课：

教学目标：进一步学习使85% 的学生能够创编跳房子新的方法和规则。

重点：跳房子游戏方法的创编。

难点：跳房子游戏规则

第三次课：

教学目标：进一步学习使85% 的学生能够创编跳房子新的方法和规则。

重点：跳房子游戏规则

难点：合理运用

4.单元整体教学思路（可附教学结构图）