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《3.踢毽子》新课标教案优质课下载
三、学情分析:
1.是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时,开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变。
2.开始自己的想法,但社交经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,
3.语言和文字反应能力增强,思维能力的发展处于转折时期,抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成;思维的敏捷性和灵活性提高,思维开始从模仿向半独立和独立转变,培养思维的独立性和发散性尤其关键,而独立性和发散性是创造性的必要条件,是培养学生创造性的关键期
四、教学目标
1、让学生领会三人板鞋、踢毽子、滚铁环、抛绣球的动作要领。
2、检查这四种传统体育项目的练习方法,并能基本掌握技术的能力。
3、发展学生的空间感知能力和协调能力。
五、教材重难点
重点:学生知道四种传统体育项目动作要点和练习方法。
难点:对技术动作和方法融合、变换、协调
六、场地器材
毽子若干个、板鞋2双、铁环2副、绣球10个
七、教学流程
1.开始部分:教学常规
2.准备部分:队列队形--数数抱团
3.基本部分:引导学生总结出四种传统体育项目的要点---根据学生动作进行检查。如:踢毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹦等---踢毽子比多游戏。
4.结束部分:教师带领学生放松,然后,以学生谈体会和收获的方式,进行总结评价。
八、教案
教学内容1、少数民族传统体育《踢毽子》拓展型之(三人板鞋、滚铁环、背篓绣球)教
学
目
标1、让学生领会三人板鞋、踢毽子、滚铁环、背篓绣球的动作要领。
2、检查这四种传统体育项目的练习方法,并能基本掌握技术的能力。
3、发展学生的空间感知能力和协调能力。课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次