一至二年级《5.滚铁环》集体备课教案设计

一至二年级《5.滚铁环》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

?小学一年级学生正处于生长发育的关键期，他们的依赖性强、自我约束能力较差；模仿能力强；创新能力和对新鲜事物的好奇心强。每个学生的运动能力、性格爱好都有很大的差异，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣。

?四、教学目标

1、运动参与目标：80%的学生初步掌握 “滚铁环”动作，能较平稳地滚铁环，发展灵敏及协调等基本活动能力。

2、运动机能目标：通过本课的学习，学生能找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制，并知道在安全的环境中进行滚铁环；

3、身体健康目标：通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力；

4、心理健康目标：创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦；

5、社会适应目标：充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。

五、教学重难点

教学重点：人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动。

教学难点：滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制。

六、教学方法的运用

?本课采用主题式情景延伸教学法，教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段，创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣，让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。

教学特色

将民族民间传统体育项目滚铁环作为乡土 教材引用于体育教学中，合理开发体育资源，弘扬中华民族传统体育文化。

通过分步分层练习逐渐增加难度，让学生不断体验成功的乐趣，把教学重点、难点一步步融入到练习中，寓教于乐。

安全 教育贯穿整节课的始终。

巧用器材，“材”尽其用，充分合理地运用铁环，体现了“一物多用”的原则。