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一至二年级《5.滚铁环》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
?小学一年级学生正处于生长发育的关键期,他们的依赖性强、自我约束能力较差;模仿能力强;创新能力和对新鲜事物的好奇心强。每个学生的运动能力、性格爱好都有很大的差异,一些带有表演性、模仿性的练习,学生有很大的兴趣。
?四、教学目标
1、运动参与目标:80%的学生初步掌握 “滚铁环”动作,能较平稳地滚铁环,发展灵敏及协调等基本活动能力。
2、运动机能目标:通过本课的学习,学生能找准钩与铁环之间的恰当位置,用钩对铁环的协调控制,并知道在安全的环境中进行滚铁环;
3、身体健康目标:通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力;
4、心理健康目标:创设情景教学,激发学生兴趣,并在滚铁环活动中努力展示自我,并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦;
5、社会适应目标:充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。
五、教学重难点
教学重点:人与铁环间的协调配合,让铁环平稳的滚动。
教学难点:滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置,用钩对铁环的协调控制。
六、教学方法的运用
?本课采用主题式情景延伸教学法,教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段,创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点,引导学生在练习中积极探究和体验,从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣,让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。
教学特色
将民族民间传统体育项目滚铁环作为乡土 教材引用于体育教学中,合理开发体育资源,弘扬中华民族传统体育文化。
通过分步分层练习逐渐增加难度,让学生不断体验成功的乐趣,把教学重点、难点一步步融入到练习中,寓教于乐。
安全 教育贯穿整节课的始终。
巧用器材,“材”尽其用,充分合理地运用铁环,体现了“一物多用”的原则。