人教2011课标版《1.快快排队》新课标优质课教案设计

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四、学情分析

本节课的教学对象是水平一的学生，快快排队是体育教学的基础，对学生日常行为规范及良好习惯的养成都有重要的作用。考虑到二年级的学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力较强，喜欢形象、直观、有趣的学习内容，学习过程中仍以无意注意为主。教学中我利用“国庆阅兵”、“ 站队演示”等电化教学手段来吸引、培养学生的学习模仿兴趣和积极性，同时从感官上在学生的内心建立规范、正确的队列意识。本节课对于学生发展身心，培养学生学习兴趣和积极进取的良好品质，发挥学生的学习主动性及团结合作的意识具有积极的意义。

五、教学目标

1.知识与技能：明确站队手势，能根据教师口令及手势做到静、快、齐站队。

2.过程与方法：利用电教手段，示范、讲解等方法激励培养学生能够快速集合，通过不断变化站队方法等巩固提高学生的快速排队能力。

3.情感态度与价值观：提高学生注意力、快速反应能力;培养学生认真观察、多角度思考问题、积极向上、团结协作等良好心理素质及品质，做文明学生。

六、教学方法：情景体验法、示范法、讲解法……

七、教学过程

（一）准备部分

1.开课：体委整队、师生问好，明确学习内容。

2.热身活动：师明确“叫数抱团”的规则并进行热身活动，活动时师提示相关注意事项。

3.韵律操：师示范与生同做。

（二）基本部分

1.播放视频情境激励，明确排队方法

播放国庆阅兵的视频:让我们来感受来解放军叔叔的飒爽英姿。激励学生积极快速站队。

通过演示讲解使学生明确教师在纵队、横队集合时的手势及自己在站队时的位置和相邻的同学是谁。

2.变化站队地点

学生解散后做原地踏步，编花篮等游戏，教师引导学生在不同地点静、快、齐站队，并明确纵队站队的基本方法。在集合时用优生示范来激励、引导学生快快站队。

3.变化站队手势

横队集合后观看解放军的队列训练视频，老师明确横队集合的基本方法使学生建立正确、快速排队的思想观念。

用模仿学过的小动物（企鹅走、象行、马走、蛙跳、兔跳）练习解散与集合（横队或纵队）；集合时找优生示范，培养学生的学习兴趣与积极性。

4.变化准备方式

解散后学生按老师指令做抱头、抱膝等不同准备集合方式，老师发出集合口令后快速按指定方式集合。

4.变化集合队形

各小组站成一路纵队或一路横队，组长做排头。其他学生按老师指令蹲下、抱膝、低头、闭眼，同时各组排头离开小组，然后在老师的指挥下引领本组学生快快排队。