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人教2011课标版《1.快快排队》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点是理解体育游戏的概念，能够对体育游戏作出正确的判断并能有秩序的完成游戏。
难点是了解体育游戏的作用养成体育锻炼的习惯。
教学过程：
开始部分
师生问好，宣布课的内容
准备部分
1.教做手指操：抓手指、出手指、勾手指，节节高、弹手指每节4x8拍。再跟口令和音乐练两遍。
2.做手指操题目；哪些是左手哪些是右手呢？（学生自行思考，老师找人回答。）
三、基本部分
1.什么是体育游戏？
①出示PPT集体读定义,老师讲解：“体育游戏是游戏的一种，不是所有的游戏都是体育游戏。看到老师圈的红字了吗？规则、身体运动、娱乐。一项游戏活动必须要符合这三点才能算是体育游戏。”
②出示老鹰捉小鸡图片，我相信这大家都玩过吧。玩过的举手我看看，它有没有游戏规则啊？是什么？在玩的过程中有没有身体运动，那你们玩了之后开不开心？那老鹰捉小鸡有规则，有身体运动，也有娱乐效果，那它是不是体育游戏？（老师分别找学生回答）
③老师总结：老鹰捉小鸡是体育游戏。
2.提问环节
PPT出示各种游戏图片让学生根据刚刚所学知识对其进行判断，老师找人回答。
3.游戏“画小人接力赛”
老师讲解游戏规则，组织分组并指导学生进行游戏。老师担任裁判其他同学鼓励加油。对获胜组全体掌声鼓励。
4.体育游戏的作用
①玩过画小人接力赛游戏有什么感受？（学生举手回答）
②经常玩这样的游戏对同学们有哪些好处？（学生举手回答）
③老师总结学生的答案，归纳为体育游戏的作用，并出示PPT进行讲解。（学生认真听讲）
四、师生再见