《2.丢手绢》集体备课教案设计

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2、运动技能目标：发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。

3、情感目标：培养学生遵守游戏规则的好习惯，锻炼学生的自我控制能力。

二、教学重难点

重点：1、引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的校园生活。

2、把所学的知识融入游戏，巩固学生所学的知识。

难点：1、引导学生遵守游戏规则的好习惯，锻炼学生的自我控制能力。

2、 鼓励学生大胆表现自己，锻炼学生的自我表现能力。

三、教学准备

两块手绢、《丢手绢》音乐、放松音乐《幸福就拍拍手》、移动音箱

四、教学过程：

（一）开始部分：

课堂常规：整队、师生问好，宣布本课内容。

（二）准备部分：

1、准备运动：头部运动、肩部运动、体转运动等

组织方法：四列横队

2、慢跑游戏，模仿动物游戏，导入情景教学。

（三）基本部分：教学《丢手绢》

教与学的方法：

1、学生集体唱《丢手绢》儿歌。

“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”

2、教师讲解游戏方法及规则

游戏方法：

根据学生人数的多少，走成一个或几个圆形队，面向圆心蹲下或坐下。选一名学生做丢手绢的人，手拿手绢站在圈外。丢手绢的人围着圆圈走或跑，趁人不注意，把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后，然后继续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢，立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手绢的人再跑到拾手绢的人的位置之前如被追上，则继续做丢手绢的人；若未被追上，则拾手绢的人换做丢手绢的人。依次轮流做下去。失败的同学要在圆圈里表演节目。

游戏规则：

1、不得将手绢丢在两人中间，他人不得提示。