一至二年级《2.丢手绢》集体备课教案设计

一至二年级《2.丢手绢》集体备课教案优质课下载

2、教学内容：体育游戏丢手绢第一课时

三、学情分析

本课设计是针对一年级学生，一年级学生有年龄小，活泼、好动，喜欢探索新鲜事物，模仿能力强，注意力不够集中的特点。所以教师在教学过程中应注意培养学生的体育兴趣，创设学生喜爱的游戏情景，不断创新新教法来吸引学生的注意力，达到身心协调发展的目的，

四、教学目标

1、通过教学让90%以上的学生完成丢手绢游戏，激发学生的游戏兴趣，体验各种丢手绢游戏的快乐。

2、发展学生快速反应、协调、灵敏、速度等身体素质，提高快速反应、快速奔跑的运动技能，增强音乐节奏感。

3、养成遵守游戏规则的好习惯，培养友好相处、互相关爱的优秀品质。

五、教学的重难点

教学重点:提高快速反应、快速奔跑的运动技能。

教学难点:养成自觉遵守游戏规则的好习惯。

教法与学法

针对学情分析和教学重难点，教师在准备活动环节，利用情境导入,师生一起跳活泼、节奏感强的啦啦操，让学生很快进入角色。教师采用课件展示、教师重点提示、让游戏规则清楚、易懂、有趣味，利用教师评价，奖红旗等形式突破了教学难点。用引导、激发、师生共同练习和学生比赛等环节完成了本课的教学重点，拓展了游戏方法，让学生对游戏一直保持浓厚兴趣。通过音乐巧妙的运用，不仅增强了学生的音乐节奏感，也让枯燥的跑步练习更有乐趣。教师合理利用教具，创设合作设计图形的教学环节有效的激发了学生的创新能力。

七、导学过程

第一部分 情境创设、激发兴趣 7分钟

1.体委整队、报告人数 、师生问好 1分钟

2. 情景导入、师生一起啦啦操 3分钟

3、准备活动练习：《花园里做运动》 3分钟

第二部分 探究学习、技能活动 、巩固知识、拓展练习 28分钟

1、丢手绢游戏、提醒和强调游戏规则后继续游戏、及时评价 7分钟

2、总结经验、师生一起练习、绕圈快速跑接力比赛、及时评价

6分钟

3、通过练习后把技术要领运用到丢手绢游戏中、及时评价 5分钟

4、合作设计图形 2分钟

5、游戏拓展《快乐丢手绢》 3分钟

6、模仿动物走路 2分钟