一至二年级《2.丢手绢》集体备课教案设计

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三、学情分析

一年级学生模范动作能力强，有很强很强的好奇心，但是有一些技术性的东西不是很感兴趣，但通过低年段和之前的教学，这个年龄段学生对一些简单的动作技巧已初步掌握，在此基础上重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，使学生通过自主探究的学习方式，自己进行探索、学习，获得体育的基本技能。

四：教学过程

（一）准备部分

课堂常规

1、集合、整队。

2、师生问好。

3、宣布本节课内容，提出要求。

4．喊数抱团。

5．队列练习。

设计意图：

通过严格的课堂常规练习培养学生良好的行为习惯。

通过游戏达到热身的目的，同时培养同学们快速反应能力。

（二）基本部分

丢手绢游戏的教学使学生在自主学习中完成的教学任务，自己想象力和创新力，在游戏活动中让学生身心都得到锻炼，课堂气氛活跃、参与积极。

（三）结束部分

五、教学重、难点

教学重点：学生遵守游戏规则，锻炼学生的自我控制能力

教学难点：引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富学校的生活。

六、教学特色

在游戏中能体现每一名同学的才艺。运用云梯联系学生协调性。

教材1.游戏课；丢手绢（队列） 2.协调性；跳云梯目的通过本次课的学习使学生基本掌握队列的方法

培养学生身体的正确姿势，发展学生奔跑能力，提高灵敏，反应能力。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强

准